O GEPPEDH desenvolve estudos e pesquisas acerca dos processos educativos, formais e não formais no campo da infância, adolescência e família em suas múltiplas determinações a partir dos referenciais teórico metodológicos da perspectiva Histórico Cultural e da Teoria da Atividade. Fundamentando nas produções de Vigotski e seus colaboradores, busca-se compreender os processos de ensino e de aprendizagem, tanto na educação básica quanto na formação inicial e continuada de professores.
Docentes
Profa. Dra. Vanessa Dias Moretti - Email: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
Profa. Dra. Edna Martins – Email: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
Pesquisadores
Clecio dos Santos Bunzen Júnior
Edna Martins
Itale Luciane Cericato
Lucila Maria Pesce de Oliveira
Maria de Fátima Carvalho
Roberta Galasso Nardi
Vanessa Dias Moretti
Estudantes
Amanda Sousa e Silva - Nível: Graduação
Camila Azevedo de Araujo - Nível: Pós-Graduação
Cristina Vitorino da Rós - Nível: Pós-Graduação
César Henrique Alfredo Marinho - Nível: Graduação
Estevão Marcos Armada Firmino - Nível: Pós-Graduação
Fabiana de Almeida Melo - Nível: Pós-Graduação
Fernanda Ferraz Fernandes - Nível: Graduação
Gisele Mendes Amorim - Nível: Pós-Graduação
Isaac Oliveira Moutinho Junior - Nível: Pós-Graduação
Kamila Gelio Rossi Silva - Nível: Graduação
Laís Pezzuto Porto - Nível: Graduação
Mayara Fervorini Silva - Nível: Graduação
Maísa Souza Elias - Pós-Graduação
Rejane Rodrigues de Almeida - Nível: Pós-Graduação
Taila Carvalho Ebizero - Nível: Graduação
Estudo em andamento
VIGOTSKY, L. S. A construção do pensamento e da linguagem. (Paulo Bezerra, Trad.). São Paulo: Martins Fontes, 2010.
Pesquisas em andamento
Relações étnico-raciais e práticas educativas de professoras de Educação Infantil
Práticas educativas familiares e as questões étnico-raciais
Aprendizagem da docência em Matemática: contribuições da Teoria Histórico-Cultural
Contato
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