Alexandre Filordi de Carvalho nacionalidade brasileira

Universidade Federal de São Paulo

Escola de Filosofia

Programa de Pós-Graduação: Educação

E-Mail: filordi.carvalho@unifesp.br


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De 2020 a 2024
Trabalhos publicados

Resumo

Alexandre Filordi de Carvalho é Pós-doutor em Educação pela Universidad Complutense de Madrid (2017-2018) e Pós-doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2013) na área de Filosofia da Educação; doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP); doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) na área de Psicologia da Educação; mestre em Educação também pela UNICAMP. É membro da Associação Brasileira de Psicanálise e Psicoterapia Analítica de Grupo - ABPPAG. Bolsista Produtividade CNPq - Nível E; Coordenou GT-17 de Filosofia da Educação na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd/ 2019/2021; 2022/2023) e ocupou a vice-presidência da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação (SOFIE 2018/2022). Entre 2008 e 2020 atuou no Departamento de Educação da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), entre 2023 e início de 2024 atuou na Comissão Assessora Especial das Licenciaturas (CALIC) do INEP. Coorientou pesquisa em nível de doutorado na Universidade de Lisboa (Departamento de Estudos de Desenvolvimento do Instituto Superior de Economia e Gestão). Foi Editor adjunto da Revista Pro-Posições (UNICAMP/2016-2022) e membro do Comitê Científico da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP/INEP - 2018/2021). Pesquisador permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIFESP, na linha de Educação: Desigualdade, Diferença e Inclusão e do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGFil-UFLA). Investiga diferenças nos processos de singularização e de subjetivação na sociedade contemporânea, a partir de referenciais da filosofia contemporânea, da psicanálise e da esquizoanálise, com especial ênfase em Foucault, Deleuze, Guattari, Berardi e Lazzarato. Atualmente preside a Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación - ALFE (2023/2025), coordena o Grupo de Investigação e Invenção em Teorias Transversais para a Educação (GRIITTE/CNPq), Integra a Red Iberoamericana Foucault (RIF), a Red de Investigación en Educación y Pensamiento Contemporáneo (RIEPCO), a Red de Filosofía, Experiencia y contextos pluares (REFECP), além de atuar como Professor Associado IV no Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras (UFLA), encontrando-se integralmente cedido para o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) na Assessoria de Pesquisa e Inovação da Diretoria de Avaliação da Educação Superior - DAES (2024-2027).

Fonte: Lattes CNPq

Nomes em citações bibliográficas

CARVALHO, Alexandre Filordi de;CARVALHO, ALEXANDRE FILORDI DE;FILORDI, Alexandre;CARVALHO, ALEXANDRE FILORDI


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Formação

  • Doutorado em Educação

    Da sujeição às experiências de si na função educador: aproximações foucaultianas

    Orientação: Regina Maria de Souza

    Universidade Estadual de Campinas

      Desde 2008

  • Doutorado em Filosofia

    História e Subjetividade no pensamento de Michel Foucault

    Orientação: Scarlett Zerbetto Marton

    Universidade de São Paulo

      Desde 2007

  • Mestrado em Educação

    Para além dos arcos dourados: a Pedagogia Cultural do McDonald's

    Orientação: Clara Germana de Sá Gonçalves Nascimento

    Universidade Estadual de Campinas

    2000 a 2002

  • Graduação em Pedagogia

    Luz e Sombra: A Mesma Face do Discurso Amoroso

    Orientação: Dra Clara Germana Sá Gonçalves Nascimento

    Universidade Estadual de Campinas

    1995 a 1999

  • Produção


    2024


    • Dissidências e diferenças de sexualidade e de gênero: O que crianças narram de si mesmas?

      Artigo publicado

      Autores: Alexsandro Rodrigues; Alexandre Filordi de Carvalho; Ariane Celestino Meireles; Steferson Zanoni Roseiro

      2024

      Fonte: Revista Brasileira de Estudos da Homocultura , v. 7 , p. 1


    2023


    • Experimentar literatura na educação : Uma estratégia nômade de microrrevolução do desejo?

      Artigo publicado

      Autores: Danilo da Silva Gonçalves; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 25 , p. 1

    • Pensar sexualidades menores com crianças: entre imagens do familiar e do intrafamiliar

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: TEXTURA - ULBRA , v. 25 , p. 8

    • DO CURRÍCULO COMO MÁQUINA DE SUBJETIVAÇÃO CONTRARREDUNDANTE

      Artigo publicado

      Autores: Silvio Donizetti de Oliveira Gallo; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 13 , p. 111

    • Neoliberalismo e governamentalidade de crises no pós-fascismo: que pode a educação?

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: REVISTA PRAXIS & SABER: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN , v. 14 , p. 1

    • Experimentar o Cinema Negro: um intercessor para outras trajetividades éticas?

      Artigo publicado

      Autores: Ana Vitória Luiz e Silva Prudente; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo , v. 5 , p. 1

    • Anarquizar a clínica em defesa de outras vidas para a educação

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 25 , p. 1

    • 50 anos do curso A Sociedade Punitiva

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Heliana de Barros Conde Rodrigues; Rosimeri de Oliveira Dias; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      2023

      Fonte: VERVE (PUCSP) , v. 44 , p. 10

    • A sociedade punitiva: entre o cinismo dos ilegalismos burgueses e as lutas anárquicas

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      2023

      Fonte: VERVE (PUCSP) , v. 44 , p. 167

    • Vida (im)possíveis entre o clínico e o pedagógico: 60 anos de o Nascimento da Clínica de Michel Foucault

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Maura Corcini Lopes

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 27 , p. 1

    • Fabular o mundo: imagens de crianças que são fogo

      Artigo publicado

      Autores: Steferson Zanoni Roseiro; Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 37 , p. 1

    • Experience the Black Cinema: an intercessor for others ethical trajectiveness

      Artigo publicado

      Autores: Ana Vitória Luiz e Silva Prudente; Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: Rev. Pemo , v. 5 , p. 1

    • Psicagogia hoje: pensar a educação para além do pedagogismo

      Artigo publicado

      Autores: Silvio Donizetti de Oliveira Gallo; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: REVISTA PRAXIS & SABER: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN , v. 37 , p. 1

    • 50 anos do curso A Sociedade Punitiva

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Heliana de Barros Conde Rodrigues; Rosimeri de Oliveira Dias; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      2023

      Fonte:

    • Vida (im)possíveis entre o clínico e o pedagógico: 60 anos de o Nascimento da Clínica de Michel Foucault

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Maura Corcini Lopes

      2023

      Fonte:

    • Ontología Maquínica en Félix Guattari

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: Pensar la técnica. Viida, cultura y educación , p. 1

    • GUATTARI E A TOPOGRAFIA DA MÁQUINA ESCOLAR

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; André Campos de Camargo

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: Filosofia, história e educação: entrelaços , p. 1

    • Da semiótica capitalista à estética esquizopolítica: Guattari e o lugar da invenção de si mesmo na microrrevolução do desejo

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: Da semiótica capitalista à estética esquizopolítica: Guattari e o lugar da invenção de si mesmo na microrrevolução do desejo , p. 1

    • Luiz Gama: o contributo civilizatório da negritude como uma contra-perspectiva da missão civilizadora ocidental

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Ana Vitória Luiz e Silva Prudente; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2023

      Fonte: Cinema negro: D?África à diáspora ? o pensamento antirracista de Kabengele Munang , p. 406

    • Como nos tornamos uma sociedade punitiva?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Carlos Eduardo Ribeiro

      2023

      Fonte: Revista CULT , p. 39

    • Somos professores/as: somos traficantes

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: Jornal GGN

    • Hecceidade

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: Abecedário pedagógico sob rasura: educação e(m) diversidade , p. 184

    • Microestética

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: Abecedário pedagógico sob rasura: educação e(m) diversidade , p. 324

    • Política

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2023

      Fonte: Abecedário pedagógico sob rasura: educação e(m) diversidade , p. 421


    2022


    • ONTOLOGÍA MAQUÍNICA EN FÉLIX GUATTARI: UNA COMPRENSIÓN POSIBLE

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: REFLEXIONES MARGINALES , v. 68 , p. 1

    • Diferença e corpo heterotópico da deficiência: um convite para se pensar de outro modo a escola inclusiva

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Eliana da Costa Pereira Menezes; Pedro Angelo Pagni

      2022

      Fonte: REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 13 , p. 1

    • Uma história das sexualidades para além da história das sexualidades

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: REVISTA DO CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO , v. 14 , p. 294

    • Foucault e as telas-escolas: entre disciplina e ilegalismos

      Artigo publicado

      Autores: Steferson Zanoni Roseiro; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: Fórum Linguístico , v. 19 , p. 8391

    • Neoconservadorismo e arcaísmos no neoliberalismo: implicações para a corrosão da inclusão escolar

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Jonas Rangel de Almeida

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 35 , p. 1

    • Nietzsche contra a domesticação das instituições de ensino

      Artigo publicado

      Autores: Marco Antonio Sabatini Ribeiro; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: CADERNOS NIETZSCHE , v. 43 , p. 45

    • É preciso defender a amizade: provas de vida nas guerras de subjetividade das políticas de inimizade contemporâneas

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 36 , p. 1763

    • Educação, produção de subjetividade e cuidado de si: a atualidade de A hermenêutica do sujeito

      Artigo publicado

      Autores: GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira; Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 36 , p. 1481

    • Do Sedentarismo ao Nomadismo: intervenções do pensamento das diferenças para a educação

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      2022

      Fonte:

    • Nas asas da liberdade: a pesquisa na área de Fundamentos da Educação como possibilidades de reinventar os processos educadores.

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Cynthia Greive Veiga; Alexandre Filordi de Carvalho; Maria Silvia Pinto de Moura da Rocha

      2022

      Fonte:

    • Educação, produção de subjetividade e cuidado de si: a atualidade de A hermenêutica do sujeito

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      2022

      Fonte:

    • O ATO POLÍTICO DAS DEFICIÊNCIAS: EDUCAÇÃO E INCLUSÃO PARA ALÉM DA SUBJETIVIDADE FUNCIONAL CONTEMPORÂNEA

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: Desigualdades, diferenças e inclusão : desafios atuais para pesquisas em educação , p. 19

    • Infância, arte e micropolítica de semiótica a-significante: volúpias de vida para uma educação

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: Currículos e artistagens: política, ética e estética para uma educação inventiva , p. 25

    • O linguagir surdo: Guattari e a função dos grupo-sujeitos nos movimentos de resistências surdas

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: Educação de surdos, Libras e infância: ações de resistências educativas na pandemia da Covid-19 , p. 53

    • Governamentalidade neoliberal em tempos 15 sindêmicos: entre Foucault e Veiga-Neto

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      2022

      Fonte: Alfredo Veiga-Neto: modos de ser e pensar junto com Michel Foucault , p. 1

    • Aforismos das aberrações pedagógicas contemporâneas.

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: Faburlações de escola. , p. 12

    • Entre ?Medida Provisória? e medidas permanentes: o racismo para além do cinema

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Ellen Lima Souza

      2022

      Fonte: Jornal GGN

    • Mitologias da Independência I: a reescrita da dependência político-econômica do Brasil

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: Jornal GGN , p. 1

    • Mitologias da Independência II: a bandeira da Pátria é a bandeira da Pátria?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: Jornal GGN - O jornal de todos os brasis , p. 1

    • Pós-fascismo e limpeza partidária no Brasil

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: Folha de São Paulo

    • Quem tem medo da CPI do MEC?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2022

      Fonte: Jornal GGN

    • 'Cadê a criança negra que estava aqui?'. Da visibilidade seletiva ao apagamento da criança negra na BNCC

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Ellen Gonzaga Lima Souza

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 14 , p. 1

    • A SOCIEDADE PUNITIVA EM PERSPECTIVA NEOLIBERAL: engendrar ilegalismos, moralizar as subjetividades e normalizar a exclusão social

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2022

      Fonte: CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 22 , p. 1


    2021


    • PÓS-MODEDERNIDADE E AGENCIAMENTOS TRAJETIVOS: PASSAGENS INSITUÁVEIS PARA UMA EDUCAÇÃO ESTÉTICO-ÉTICO-POLÍTICA

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2021

      Fonte: Revista Dialectus , v. 1 , p. 42

    • Das infâncias estriadas às infâncias lisas: experimentar trajetos de arte na educação

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2021

      Fonte: Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS , v. 14 , p. 7

    • Paulo Freire e as subjetividades geradoras: um modo de vida filosófico para a educação contemporânea

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Walter Kohan; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      Conteúdo completo

      2021

      Fonte: PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 32 , p. 1

    • Novas lutas em tempos de desilusão programada

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Carlos Eduardo Ribeiro

      2021

      Fonte: TUÍRA , v. 3 , p. 52

    • A morte mais terrível que a morte fascista: sobre pacificar máquinas de guerra no epidemiocapitalismo

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2021

      Fonte: TRANS/FORM/AÇÃO (UNESP. MARÍLIA. IMPRESSO) , v. 44 , p. 285

    • Paulo Freire e a Educação: cem anos de dialogação, problematização e transformação

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira

      Conteúdo completo

      2021

      Fonte: PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 32 , p. 1

    • Infâncias e necropolítica: outros possíveis

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Ellen Gonzaga Souza

      2021

      Fonte:

    • Paulo Freire e a Educação: cem anos de dialogação, problematização e transformação

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira

      2021

      Fonte:

    • Maquinejos na mecanosfera: escarros, escárnios e escândalos como cena dos corpos

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/conexoes-deleuze-e-corpo-e-cena-e-maquina-e/ , p. 179

    • Tecnologia política neoliberal: precarização, capitalismo racial e neocolonialismo no racismo de Estado

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Michel Foucault: da produção de verdades ao governo da vida , p. 9

    • Ética na publicação científica

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Ética e pesquisa em educação: subsídios - Vol. 2 , p. 1

    • Educação e novas constelações de vida: criar zonas de colapso no céu das verdades unificadas

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Educação e filosofia: fissuras no pensamento com Nietzsche, Foucault, Deleuze e outros malditos , p. 17

    • Das diferenças sem rostos: pensar e agir contra a máquina de rostidade segregacionista

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Diferenças e educação: escapar ao conformismo , p. 125

    • VOZES DISSONANTES: RELAÇÕES DE PODER E EDUCAÇÃO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO

      Trabalhos em eventos

      Autores: Mariana da Silva Santos; Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Anais do III Congresso Internacional e V Congresso Nacional de Movimentos Sociais e Educação , p. 1

    • Sem porre sentimental: 2021 será pior que 2020

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: GGN - O Jornal de todos os Brais

    • Mito, logo minto. Ouvir o canto da sereia é morrer

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: GGN - O Jornal de todos os Brasis

    • A nação do dia D e da hora H: entre demagogias e hipocrisias

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Jornal GGN - O jornal de todos os Brasis

    • 273.835 armas de fogo X 6 tiros = ?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: GGN - O Jornal de todos os Brasis

    • Do leite condensado ao descaso condensado ? quanto vale nossa dignidade?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Jornal GGN

    • Saindo um big MEC para o Centrão

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Jornal GGN

    • Um matadouro chamado volta às aulas

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: GGN, o jornal de todos os brasis

    • PEC 186 ? marcha fúnebre para a Universidade Pública

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Carlos Eduardo Ribeiro

      2021

      Fonte: Jornal GGN - o jornal de todos os brasis

    • 300.000 mortes por Covid 19 no dia D, na hora H

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: GGN, o jornal de todos os brasis

    • É isto uma aula?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Boletiim da ANPOF

    • Deficientes que atrapalham a escola?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Pedro Angelo Pagni; Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Jornal GGN

    • Independência ou lumpempresidencialismo?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte: Jornal GGN

    • Tragédia Brasil e as cadelas do ódio em pleno cio

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Ellen Gonzaga Souza

      2021

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • Didática-criação: uma perspectiva freiriana

      Tradução

      Autores: GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira; Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte:

    • Recepção e não recepção de Paulo Freire na França: das ciências da educação à educação popular

      Tradução

      Autores: GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira; Alexandre Filordi de Carvalho

      2021

      Fonte:

    • O erê e o devir-criança negro: outros possíveis em tempos necropolíticos

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Ellen Gonzaga Lima Souza

      Conteúdo completo

      2021

      Fonte: CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 17 , p. 01

    • Pensar outros possíveis entre infâncias e necropolíticas

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Ellen Gonzaga Lima Souza

      Conteúdo completo

      2021

      Fonte: CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 17 , p. 1


    2020


    • As confissões da carne: o último volume da História da sexualidade de Michel Foucault

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2020

      Fonte: PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 31 , p. 1

    • A emersão do homo friabilis: subjetivação em tempo de cleptoafetividade

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2020

      Fonte: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 33 , p. 591

    • Foucault e a governamentalidade democrática: a questão da precarização da educação inclusiva

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      Conteúdo completo

      2020

      Fonte: MNEMOSINE (RIO DE JANEIRO) , v. 16 , p. 146

    • FOUCAULT E O NEOLIBERALISMO DE SUBJETIVIDADES PRECÁRIAS: INCIDÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2020

      Fonte: REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 6 , p. 934

    • Foucault e a função-educador

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte:

    • A escola contemporânea e a desertificação institucional: o demérito da res publica

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: A escola: uma questão pública , p. 85

    • É POSSÍVEL OUTROS PONTOS DE SUBJETIVAÇÃO EM UM MUNDO INSANO? MICROTESES DE ESQUIZOANÁLISE PARA NÓS NA EDUCAÇÃO

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: DO CAOS AO CAIS E VIVE-VERSA: INTERSECÇÕES ENTRE FILOSOFIA, CIÊNCIA E ARTE , p. 1

    • Hacia una educación de concesiones imposibles: reflexiones a partir de ?Las confesiones de la carne?

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: Educación y pensamiento contemporáneo. Práctica, experiencia y educación , p. 179

    • Governamentalidade de ignorância e vandalismo moral: o caso do livro didático

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os brasis.

    • Tensões científicas na CAPES e a Igreja Presbiteriana do Brasil: a farsa ardente

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: Jornal GGN - o Jornal de todos os Brasis

    • Tempos de desilusão programada: a tibieza da crítica e o conformismo solidário

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Carlos Eduardo Ribeiro

      2020

      Fonte: Jornal GGN - o Jornal de todos os Brasis

    • As bananas do presidente e a personalidade autoritária

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: Jornal GGN

    • A educação brasileira e o racismo autoritário

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: Boletim ANPEd

    • O rei louco que jogava fezes nos súditos e o Brasil atual

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • Covid-19 e a milícia desalmada do capitalismo

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN, O jornal de todos os Brasis

    • O presidente do esgoto e o fim das Ciências Humanas

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: Revista Movimento

    • Manipulação estatística e ocultação de dados na pandemia: o caso Brasil

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN, O jornal de todos os Brasis

    • https://jornalggn.com.br/a-grande-crise/manipulacao-estatistica-e-ocultacao-de-dados-na-pandemia-o-caso-brasil-por-alexandre-filordi/

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN, O jornal de todos os Brasis

    • Bolsonaro não governa, lidera seita messiânica ? o bolsonarismo

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • Brasil: último lugar na América Latina nos testes para Covid-19

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • O dinheiro dos ricos e a crise econômica

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • Por que a educação deveria parar na quarentena

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • O monstro do lago Paranoá: Meleagris bolsonarus

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • Diarreia, vômito e visão turva: sintomas do presidente cloroquinado

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • O Dia da/o Pedagoga/o: lembranças do que devemos ser em tempos furiosos

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: Site da ANPEd

    • ?Deixa cada um se foder?, senhor Ministro da Economia?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O jornal de todos os Brasis

    • Future-$e: a boiada passa na Universidade Pública

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN O jornal de todos os Brasis

    • Nós, os terroristas brasileiros

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN o jornal de todos os Brasis

    • O novo MEC: Militares extinguindo o conhecimento

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN o Jornal de todos os Brasis

    • A MECalvinização da Educação: ser doutor em educação não é ser educador

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN O jornal de todos os Brasis

    • As ratazanas no MEC

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN o Jornal de todos os Brasis

    • Também tenho nome: é Mirtes Souza ? a mãe negra que luta por justiça

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Mirtes Souza; Ellen Gonzaga Lima Souza; Rosângela Malachias; Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: CEERTE - Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades

    • Crianças negras e sociedade doente de normose mortífera: basta!

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Ellen Gonzaga Souza

      2020

      Fonte: Jornal GGN

    • O terrorismo sanitário nas Universidades Federais e a gestão avestruz

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN o Jornal de todos os Brasis.

    • Pensar a EaD ? Educação aderente aos dogmas ? em tempos de subjetividade voluntariosa-empreendedora

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Carlos Eduardo Ribeiro

      2020

      Fonte: Boletim ANPED

    • O natal em Bruzundanga ou as festas na República que não foi

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2020

      Fonte: GGN - O Jornal de todos os Brasis


    2019


    • Lutas democráticas contra o Urstaat

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

      Conteúdo completo

      2019

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 21 , p. 549

    • Lendo proposições: um olhar para o arquivo da produção nos campos Filosofia e Filosofia da Educação nos 30 anos da revista Pro-Posições

      Artigo publicado

      Autores: GALLO, SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA; Alexandre Filordi de Carvalho; SANTANA, MARCOS RIBEIRO DE

      Conteúdo completo

      2019

      Fonte: PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 30 , p. 1

    • O humor de Deus pela Porta dos fundos ? coisas que o cristianismo ignora

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2019

      Fonte: Jornal GGN

    • 2019 ? O ano sem volta de nossa psicopatia social?

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2019

      Fonte: GGN - O jornal de todos os brasis.


    2018


    • Da semiótica capitalista à estética esquizopolítica: Guattari e o lugar da invenção de si mesmo na microrrevolução do desejo

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2018

      Fonte: PROMETEUS. FILOSOFIA EM REVISTA , v. 26 , p. 1

    • Confier et dire la vérité : pour réussir une communauté politique de production du lien éthique dans la relation pédagogiqueTo trust and to tell the truth: for a political community of production of the ethical bond in the pedagogical relation

      Artigo publicado

      Autores: Silvio Donizetti de Oliveira Gallo; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2018

      Fonte: Recherches en Éducation , p. 1

    • Heterotopias e trajetividades: lugares para as diferenças nas subjetividades nômades

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2018

      Fonte: LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 36 , p. 119

    • Anarqueologia e aleturgia em Foucault: e se as verdades fossem outras para a educação?

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2018

      Fonte: Pensar de otro modo: herramientas filosóficas para investigar en educación , p. 1

    • Inventividade nas imagens errantes: micropolítica estética e devir-infância

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Cesar Donizetti Pereira Leite

      2018

      Fonte: Filosofia e educação em errância: inventar escola, infâncias do pensar , p. 397

    • Atualizar acontecimentos e fazer história do pensamento: Vigiar e Punir entre a força do diagnóstico e o dispositivo do que somos nós.

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2018

      Fonte: Michel Foucaultu: o ronco surdo da batalha , p. 25


    2017


    • Governar pela dívida e subjetividade funcional na educação: qual o lugar da deficiência?

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2017

      Fonte: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 31 , p. 1419

    • Editorial Dossiê 'É preciso defender a escola'

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; AQUINO, JULIO GROPPA

      Conteúdo completo

      2017

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 19 , p. 582

    • After in defence of the school: an interview with jan masschelein and maarten simons

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; AQUINO, JULIO GROPPA

      Conteúdo completo

      2017

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 19 , p. 705

    • Defender a escola do dispositivo pedagógico: o lugar do experimentum scholae na busca de outro equipamento coletivo

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; GALLO, SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA

      Conteúdo completo

      2017

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 19 , p. 622

    • O poeta e a poesia

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2017

      Fonte: Revista ExperimentArt , v. ' , p. '

    • Paisagens menores: experiências com a escrita criativa

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Geruza Zelnys

      2017

      Fonte:

    • É preciso defender a escola

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Julio Groppa Aquino

      2017

      Fonte:

    • Guattari e os contra-fluxos de experiências formativas na economia hegemônica de subjetividade contemporânea: em busca de uma revolução molecular

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2017

      Fonte: Filosofia e Educação - ética, biopolítica e barbárie , p. 211

    • Creio na insurreição dos corpos: Foucault e a anarqueologia dos vivos de outros governos

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2017

      Fonte: Foucault e as insurreições , p. 23

    • Formação para a traição: questões contemporâneas

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2017

      Fonte: Filosofia da educação - Entre a formação de educadores e a qualificação profissional , p. 51

    • Da criação artística à escrita como gosta de contra-hábito: uma ideia proustiana ou por que não subir aos ares?

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Lilian dos Santos Silva

      2017

      Fonte: Paisagens Menores: experiências com a escrita criativa , p. 83

    • Entre o esquecimento e o despertar da experiência: questões para a formação de professores

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2017

      Fonte: A experiência do pensar em educação - identidade ou diferença , p. 183

    • Heterogênese criativa: o que podem as imagens nas didáticas contemporâneas?

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Cesar Donizetti Pereira Leite

      Conteúdo completo

      2017

      Fonte: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 31 , p. 385


    2016


    • Unos alumnos de instituto forman un -grupo sujeto-- y reinventan una confianza política. Los casos de las escuelas del Estado de São Paulo en Brasil

      Artigo publicado

      Autores: GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2016

      Fonte: REVUE INTERNATIONALE D'ÉDUCATION SÈVRES , p. 137

    • ANUNCIAÇÃO E INSURREIÇÃO DA DIFERENÇA SURDA: CONTRA-AÇÕES NA BIOPOLÍTICA DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Vanessa Regina de Oliveira Martins

      Conteúdo completo

      2016

      Fonte: CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 12 , p. 391

    • Foucault and incendiary childhoods: experiences of other truths and other heterotopias

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2016

      Fonte: CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 12 , p. 65

    • BIOPOLÍTICA, FORMAS DE CONTROLE SOBRE A VIDA A DEFICIÊNCIA: OLHARES OUTROS SOBRE A INCLUSÃO E A RESISTÊNCIA NA ESCOLA

      Artigo publicado

      Autores: PAGNI, PEDRO; SILVA, DIVINO JOSÉ DA; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2016

      Fonte: CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 12 , p. 205

    • Filosofia e Educação no Mundo Contemporâneo

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Vânia Dutra de Azeredo

      2016

      Fonte:

    • Biopolítica, formas de controle sobre a vida e a deficiência: olhares outros sobre a inclusão e a resistência na escola

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Pedro Angelo Pagni; Divino Jose da Silva; Alexandre Filordi de Carvalho

      2016

      Fonte:

    • Função-educador e atualidade: ponderações foucaultianas para a educação

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2016

      Fonte: Filosofias das diferenças e educação , p. 47

    • Michel Foucault e as relações de forças: problematizações para o campo da educação

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2016

      Fonte: Filosofia e Educação no mundo contemporâneo , p. 273

    • Governar pela dívida e subjetividade funcional na educação: qual o lugar da deficiência?

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2016

      Fonte: Cadernos de Resumo , p. 48

    • A formação do pedagogo e a educação nas prisões: reflexões acerca de uma experiência

      Artigo publicado

      Autores: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna; Alexandre Filordi de Carvalho; Luiz Carlos Novaes

      Conteúdo completo

      2016

      Fonte: CADERNOS CEDES (IMPRESSO) , v. 36 , p. 109


    2015


    • O ensino de Filosofia e discernimento no mundo contemporâneo: questões atuais

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2015

      Fonte: EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 40 , p. 88

    • Da finitude sensível à rostidade infinita: pluralidades de gênero e dissolução da alterofobia

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2015

      Fonte: FILOSOFIA (SÃO PAULO) , v. 104 , p. 45

    • Guattari e a topografia da máquina escolar

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; André Campos de Camargo

      Conteúdo completo

      2015

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 17 , p. 107

    • Apresentação

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2015

      Fonte: Pró-Posições (UNICAMP. Impresso) , v. 26 , p. 23

    • Sobre infames ? educadores e palhaços

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Rafael Limongelli

      2015

      Fonte: TEXTURA (CANOAS) , v. 17 , p. 182

    • Didáticas para as diferenças

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2015

      Fonte:

    • Repensar a educação: 40 anos após Vigiar e Punir

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira

      2015

      Fonte:

    • Por uma ontologia política da (d)eficiência no governo da infância

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2015

      Fonte: Michel Foucault: o governo da infância , p. 25

    • O profeta, o sábio, o professor e o parresiasta: reflexões acerca do cuidado de si e do dizer verdadeiro na educação

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2015

      Fonte: Filosofia de la Educacíon: tradición y actualidad , p. 203

    • Trajetividade e máquina geográfica: cinema e terras entre intervalos para outros espaços sem terra

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2015

      Fonte: Intervalo: entre Geografias e Cinemas , p. 97

    • Sociedade capitalista e produção disciplinar excludente: a atualidade de Vigiar e Punir na compreensão da função-sujeito contemporânea

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2015

      Fonte: Repensar a Educação: 40 anos após Vigiar e Punir , p. 175

    • Félix Guattari e a produção de subjetividade na sociedade de consumo: questões atuais desde a filosofia da educação

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2015

      Fonte: Las tradiciones de la filosofía de la educación en América Latina: del norte al sur , p. 904

    • Biopolítica, inclusão e formas de controle sobre a vida

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Pedro Angelo Pagni; Divino Jose da Silva

      2015

      Fonte: Las tradiciones de la filosofía de la educación en la América Latina: de norte al sur , p. 1053


    2014


    • Posição-mestre e função-educador: relações ativas no ato de interpretação da língua brasileira de sinais em contexto de ensino

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Vanessa Regina de Oliveira Martins

      2014

      Fonte: POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV , v. 7 , p. 1

    • Para uma pedagogia do esclarecimento: a atualização da emancipação no campo educacional contemporâneo a partir de Adorno

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Lilian Barbosa da Silva

      2014

      Fonte: Revista Pedagogia em Foco , v. 9 , p. 1

    • Foucault e a espiritualidade como o real da filosofia: do ultrapassamento de si ao ultrapassamento do mundo.

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2014

      Fonte: REVISTA FERMENTARIO , v. 2 , p. 1

    • Nietzsche e a boa compreensão do corpo

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2014

      Fonte: O CORPO É DISCURSO , v. 38 , p. 10

    • Retesamentos discursivos: um olhar foucaultiano do estilo antidogmático de Nietzsche

      Artigo publicado

      Autores: Carlos Eduardo Ribeiro; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2014

      Fonte: ESTUDOS NIETZSCHE , v. 5 , p. 35

    • Foucault e a função-educador

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2014

      Fonte:

    • Lugares, formas e ações do dizer-verdadeiro no cuidado de si: o que isso tem a ver com o campo da formação humana contemporânea?

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2014

      Fonte: Sobre filosofia e educação: racionalidade, reconhecimento e experiência formativa , p. 223

    • Félix Guattari e a produção de subjetividade na sociedade de consumo

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2014

      Fonte: Comunicação, educação e liberdade na sociedade do espetáculo , p. 9

    • Governo da infância e ontologia política do devir deficiente: implicações para a educação

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2014

      Fonte: O que pode a escola hoje em nossa América? , p. 1

    • Foucault e a crítica à institucionalização da educação: implicações para as artes de governo

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2014

      Fonte: Pro-Posições (Unicamp) , v. 25 , p. 103


    2013


    • O profeta, o sábio, o professor e o parresiasta: reflexoes acerca do cuidado de si e do dizer na educacao.

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2013

      Fonte: 2° Congreso Latinoamericano de Filosofia de la Educación. , p. 1

    • O profeta, o sábio, o professor e o parresiasta: reflexoes acerca do cuidado de si e do dizer na educacao.

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2013

      Fonte: 2° Congreso Latinoamericano de Filosofia de la Educación. , p. 1

    • Hermenêutica e transversão epistemológica: a questão da impermanência da verdade e do devir-outro na educação

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2013

      Fonte: 36 ANPEd Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais , p. 1

    • Hermenêutica e transversão epistemológica: a questão da impermanência da verdade e do devir-outro na educação

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2013

      Fonte: 36 ANPEd Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais , p. 183

    • A escola: uma maquinaria biopolítica de rostidades?

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2013

      Fonte: REVISTA SUL-AMERICANA DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. n.20 , p. 4

    • A figura genealógica do monstruoso: corpos deformados, desmedidos e repugnantes.

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2013

      Fonte: Caderno de Estudos do Discurso e do Corpo , v. 2 , p. 8

    • Educação e imagens na sociedade do espetáculo: as pedagogias culturais em questão

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2013

      Fonte: EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 38 , p. 587

    • Lugares, formas e ações do dizer-verdadeiro no cuidado de si: o que isto tem a ver com o campo da educação contemporânea?

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2013

      Fonte: REVISTA FERMENTARIO , v. 2 , p. 1


    2012


    • Por uma política de formação de professores de filosofia: da desqualificação da docência à formação aligeirada

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Luiz Carlos Novaes; Midiã Olinto Oliveira

      2012

      Fonte: REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 8 , p. 1

    • Foucault e a potência normativa do saber no campo da educação

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2012

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 14 , p. 121

    • Foucault: atualizador da genealogia nietzschiana.

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2012

      Fonte: Cadernos Nietzsche , v. N.30 , p. 1


    2011


    • Função-educador: em busca de uma noção intercessora a favor de experiências de subjetividades ativas.

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2011

      Fonte: Michel Foucault: Transversais entre educação, filosofia e história , p. 9

    • A função-educador e a educação desviante.

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2011

      Fonte: IHU On-Line (UNISINOS. Online) , p. 45


    2010


    • Foucault e a educação: é preciso pensar e agir de outros modos - Dossiê Educação Temática Digital

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2010

      Fonte:

    • Foucault e a função-educador: sujeição e experiências de subjetividades ativas na formação humana

      Livro publicado ou organizado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2010

      Fonte:

    • Ética nas pesquisas com crianças: uma problematização necessária

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; Fernanda Müller

      2010

      Fonte: Infância em perspectiva: políticas, pesquisas & instituições , p. 65

    • O que ou quem eu sou, afinal de contas? Sou brasileiro ou uruguaio, professor?

      Artigo publicado

      Autores: Regina Maria de Souza; Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2010

      Fonte: Pro-Posições (Unicamp) , v. 21 , p. 97

    • Do sedentarismo ao nomadismo: intervenções para se pensar e agir de outros modos na educação

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira

      Conteúdo completo

      2010

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 12 , p. 280

    • Filosofia e psicanálise: um exercício de pinçar(com)análise a partir de Nietzsche e Freud Philosophy and psychoanalisys: an exercise to pinch(with)analysis from Nietzsche and Freud

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2010

      Fonte: ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 11 , p. 60

    • Do gozo Ubu ao gozo degenerado: a afirmação de sexualidades heréticas a partir de Foucault

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2010

      Fonte: IHU ON-LINE (UNISINOS. IMPRESSO) , v. 335 , p. 12


    2009


    • Criação e experimentação de subjetividades ativas no campo da função-educador

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2009

      Fonte: Congresso Internacional sobre Educación en el Uruguay - CISEU 2009 - De qué hablamos cuando hablamos de educación? Múltiples miradas sobre la Educación y su campo de estudio. , p. 1

    • Criação e experimentação de subjetividades ativas no campo da função-educador: aproximações foucaultianas

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2009

      Fonte: Congresso Internacional sobre Educación en el Uruguay - CISEU 2009 - De que hablamos cuando hablamos de educación? Múltiples miradas sobre la Educación y su campo de estudio. , p. 1

    • Foucault e as (com)posições de subjetividades ativas no exercício da função-educador

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2009

      Fonte: Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil , p. 2

    • Notas acerca de uma analítica da (des)pastoralização da educação: problematizações foucaultianas.

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2009

      Fonte: 32a Reunião anual da ANPED - Sociedade, cultura e educação: novas regulações? , p. 1

    • Notas acerca de uma analítica da (des)pastoralização da educação: problematizações foucaultianas.

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2009

      Fonte: 32a Reunião anual da ANPED - Sociedade, cultura e educação: novas regulações? , p. 198

    • Foucault e as (com)posições de subjetividades ativas no exercício da função-educador

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2009

      Fonte: Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil , p. 1

    • Foucault e o espetáculo do s acerca de uma possível história da subjetividademundo: nota

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      Conteúdo completo

      2009

      Fonte: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 23 , p. 189


    2008


    • A acepção de crítica no pensamento de Michel Foucault: resistência e processo de dessujeição face à biopolítica

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2008

      Fonte: Fenomenologia Hoje III - Bioética, Biotecnologia, Biopolítica , p. 35

    • Educação e sua (im)possibilidade em fazer emergir acontecimentos.

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Regina Maria de Souza; Alexandre Filordi de Carvalho

      2008

      Fonte: Cuerpo, Lenguaje y Ensenãnza , p. 59

    • Alexandre Filordi de Carvalho

      Textos em jornais de notícias/revistas

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2008

      Fonte: Semana em Destaque Ano III n. 85 , p. 21

    • Pensar a função-educador: aproximações foucaultianas voltadas para a constituição de experiências de subjetividades ativas

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2008

      Fonte: Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação , p. 1

    • Pensar a função-educador: aproximações foucaultianas voltadas para a constituição de experiências de subjetividades ativas

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2008

      Fonte: Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação. , p. 221

    • Para além da cozinha industrial: um estudo sobre as relações de poder e de construção ideológica na rede McDonald's

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2008

      Fonte: Programa e Cadernos de Resumo , p. 1

    • Do além-do-homem à estética da existência: da superação de si como problematização.

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2008

      Fonte: Redes (Vitória) , v. 10 , p. 83


    2006


    • Michel Foucault e a questão da crítica

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2006

      Fonte: XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF - Livro de Atas , p. 37

    • Foucault e a questão da crítica em torno da biopolítica.

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2006

      Fonte: CADERNOS IHU EM FORMAÇÃO (UNISINOS) , v. Ano 2 , p. 60


    2005


    • As mortes de Deus

      Tradução

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2005

      Fonte:


    2004


    • Do além-do-homem à estética da existência.

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2004

      Fonte: XI Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF - Livro de Atas , p. 36

    • As atitudes limites e experimentais no governo de si: ética como prática da liberdade em Michel Foucault

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2004

      Fonte: Seminário Internacional - Michel Foucault: Perspectivas - Caderno de Programação e Resumo , p. 60

    • Ética e política. Genealogia e alcance do

      Tradução

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2004

      Fonte:


    2003


    • O indivíduo soberano e a estética da existência

      Capítulo de livro publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2003

      Fonte: Encontros Nietzsche , p. 09

    • Nos limites da linguagem: Nietzsche e a expressão vital da dança

      Tradução

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2003

      Fonte:


    2002


    • A Pedagogia Cultural do McDonald's

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2002

      Fonte: V EPECO

    • A pedagogia cultural do McDonald's

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2002

      Fonte: V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste - Caderno de Resumos , p. 208


    2001


    • A Escola dos Arcos Dourados: a construção do sujeito Mcdonaldizado

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2001

      Fonte: 1º Fórum Interdisciplinar - , p. 31

    • A Escola dos Arcos Dourados: a construção do sujeito Mcdonaldizado

      Trabalhos em eventos

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2001

      Fonte: Cadernos de Resumo - Ciência e Soberania , p. 15


    2000


    • O discurso da valorização do ser humano na pós-modernidade: um desafio à educação.

      Artigo publicado

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2000

      Fonte: Pro-Posições (Unicamp) , v. 11 , n. 3 , p. 107

    Atuações

    Universidade Estadual de Campinas

    • Auxiliar Didático

      1999 a 1999

    • Programa de Extensão Docente

      Colaborador PED

      2001 a 2001

    • Pós-doutorando

      Pós-doutorando

      2012 a 2013

    • Editor Ajunto Pro-Posições

      Editor Ajunto Pro-Posições

      2017 a 2022

    Cadernos Nietzsche

    • Membro de corpo editorial

      2004 a 2007

    Faculdade Cenecista de Capivari

    • Horista

      Docente no Teia do Saber 2005

      2005 a 2005

    • Docente na Graduação

      2006 a 2008

    • Docente em Pós-Graduação

      2006 a 2008

    Centro Educacional Parque Ecológico

    • Horista

      2007 a 2008

    Universidade Federal de São Paulo

    • Professor Adjunto I

      2008 a 2008

    • Professor Adjunto I

      2008 a 2008

    • Professor Adjundo I

      2009 a 2009

    • Professor Adjunto I

      2009 a 2009

    • Professor Adjunto I

      2009 a 2009

    • Professor Adjunto I

      2009 a 2009

    • Professor Adjunto 1

      2010 a 2010

    • Professor Adjunto 2

      2010 a 2010

    • Professor Adjunto 2

      2010 a 2010

    • Professor Adjunto 2

      2011 a 2011

    • Professor Adjunto 2

      2011 a 2011

    • Professor Adjunto 2

      2011 a 2011

    • Professor Adjunto 2

      2011 a 2011

    • Professor Adjunto 3

      2012 a 2012

    • Professor Adjunto 3

      2013 a 2014

    • Professor Adjunto 3

      2013 a 2013

    • Professor Adjunto 3

      2013 a 2014

    • Professor Adjunto 3

      2014 a 2014

    • Professor Adjunto 3

      2014 a 2014

    • Conselhos, Comissões e Consultoria

      2014 a 2015

    • Presidente de Comissão de Sindicância

      2014 a 2014

    • Comissão de Processo Seletivo do PPGE/EFLCH

      2013 a 2013

    • Comitê de Pós-Graduação de Ciências Humanas

      2014 a 2020

    • Vice-chefe do Departamento de Educação EFLCH

      2014 a 2015

    • Vice-Coordenador de Programa de Pós-Graduação

      2015 a 2017

    • Professor Adjunto 4

      2015 a 2015

    • Professor Adjunto 4

      2015 a 2015

    • Presidente de Comissão de Sindicância

      2016 a 2016

    • Professor Adjunto 4

      2016 a 2016

    • Professor Adjunto 4

      2016 a 2016

    • Professor Adjunto 4

      2016 a 2016

    • Professor Associado I

      2017 a 2017

    • Professor Associado I

      2017 a 2017

    • Professor Associado I

      2017 a 2017

    • Colegiado de Pós-Graduação em Educação (PPGE)

      2018 a 2020

    • Professor Associado 1

      2018 a 2018

    • Professor Associado 1

      2018 a 2018

    • Professor Associado 1

      2018 a 2018

    • Membro do Departamento de Educação

      2010 a 2020

    • Professor Associado 2

      2019 a 2019

    • Professor Associado 2

      2019 a 2019

    • Professor Associado 2

      2019 a 2019

    • Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia

      2008 a 2020

    • Professor Associado 2

      2020 a 2020

    • Professor Associado 2

      2020 a 2020

    • Professor Associado 2

      2020 a 2020

    • Professor Associado 2

      2020 a 2020

    • Professor Permanente do PPFE/UNIFESP

      Desde 2020

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

    • Colaborador

      Desde 2011

    • Membro de comitê assessor

      Desde 2012

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

    • Colaborador

      2011 a 2011

    • MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍTICO DA RBEP

      2018 a 2021

    • Comissão Assessora Especial Licenciaturas

      Assessor das Licenciaturas

      2023 a 2024

    • Assessoria de Pesquisa e Inovação na DAES

      Desde 2024

    Revista Eletrônica de Estudos do Discurso e do Corpo - REDISO

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2012

    Ixtli - Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2013

    Proex - Pro-reitoria de extensão da Universdiade Federal de São Paulo

    • Membro de comitê assessor

      Desde 2010

    Fermentario

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2013

    ETD. Educação Temática Digital

    • Revisor de periódico

      Desde 2009

    Pró-Posições (UNICAMP. Impresso)

    • Revisor de periódico

      Desde 2011

    Educação e Filosofia (UFU. Impresso)

    • Revisor de periódico

      Desde 2009

    Educacao e Realidade

    • Revisor de periódico

      Desde 2011

    Fermentario

    • Revisor de periódico

      Desde 2013

    Revista Educação (PUCRS. Online)

    • Revisor de periódico

      Desde 2014

    Comunicações (UNIMEP)

    • Revisor de periódico

      2014 a 2015

    Revista Dissertatio de Filosofia

    • Revisor de periódico

      Desde 2014

    Instrumento - Revista em estudo e pesquisa em educação

    • Revisor de periódico

      Desde 2014

    Filogênese (Marília)

    • Revisor de periódico

      Desde 2013

    Pensata ¿ Revista dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Ciências Socia

    • Revisor de periódico

      Desde 2011

    Universidad Complutense de Madrid

    • Professor visitante

      2015 a 2015

    Cahiers de la Recherche sur L'Éducation et les Savoirs

    • Revisor de periódico

      Desde 2015

    Educação em Revista (UFMG. Impresso)

    • Revisor de periódico

      Desde 2015

    Educação em Revista (UFMG. Impresso)

    • Revisor de periódico

      Desde 2015

    Revista Eletrônica Científica da UERGS

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2015

    Revista Pedagogia em Foco

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2015

    Textura (Canoas)

    • Revisor de periódico

      Desde 2015

    Pró-Posições (UNICAMP. Impresso)

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2016

    Educação e sociedade

    • Revisor de periódico

      Desde 2016

    Fundação de Ampora à Pesquisa do Estado de São Paulo

    • Revisor de projeto de fomento

      Desde 2013

    Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação

    • Parecerista ad hoc

      2014 a 2017

    • COORDENADOR DO GT 17 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

      Desde 2019

    • Membro Comissão de Trabalhos Completos

      Comissão de Trabalhos Completo

      Desde 2021

    Revista Brasileira de Educação (Impresso)

    • Revisor de periódico

      Desde 2017

    Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP

    • Revisor de periódico

      Desde 2017

    REVISTA BRASILEIRA DE SOCIOLOGIA

    • Revisor de periódico

      Desde 2017

    Cuestiones de Filosofia

    • Revisor de periódico

      Desde 2017

    CHILDHOOD & PHILOSPHY

    • Revisor de periódico

      Desde 2017

    REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE)

    • Revisor de periódico

      Desde 2018

    Fundação Universidade Regional de Blumenau

    • Colaborador

      Parecerista de projetos FURB

      Desde 2018

    • Revisor de projeto de fomento

      Desde 2018

    REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2019

    • Servidor Público Comissão Científica

      Comissão Científica

      2019 a 2021

    ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB)

    • Revisor de periódico

      Desde 2019

    Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação

    • Vice-Presidente

      Vice-Presidente

      2019 a 2023

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    • Colaborador

      Comissão de Avaliação QUALIS

      2019 a 2019

    Revista Atos de Pesquisa em Educação

    • Revisor de periódico

      Desde 2019

    Cadernos de Ética e Filosofia Política

    • Revisor de periódico

      Desde 2019

    Revista Cuestiones de Filosofía

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2020

    Revistas Artes de Educar

    • Revisor de periódico

      Desde 2020

    TRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia.

    • Revisor de periódico

      Desde 2020

    Revista Práxis Educativa

    • Revisor de periódico

      Desde 2020

    Revista Teias

    • Revisor de periódico

      Desde 2020

    Revista Eletrônica de Educação REVEDUC

    • Revisor de periódico

      Desde 2020

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

    • Membro de comitê assessor

      Desde 2016

    • Bolsa Produtividade - PQ 2 Proc. 310429/2020

      Bolsista

      Desde 2021

    • Revisor de projeto de fomento

      Desde 2010

    Universidade Federal de Lavras

    • Professor Associado 3 - GDE 208

      2020 a 2021

    • Professor Associado 3 - GDE 161

      2020 a 2021

    • Professor Associado 3 - GDE 157

      2020 a 2021

    • Membro Colegiado de Pesq. Des. Tecn./FAELCH

      2020 a 2021

    • Professor Associado 3 - GDE165

      2020 a 2021

    • Membro do Comitê de Ética em Pesquisa - COEP

      Desde 2021

    • Membro da Congregação da FAELCH/UFLA

      Desde 2021

    • Coord. Colegiado de Pesq. e Des. Tecn. FAELCH

      2021 a 2023

    • Professor Associado 3 - GDE 157

      Desde 2021

    • Professor Associado 3 - GDE165

      Desde 2021

    • Professor Associado 3 - GDE 161

      Desde 2021

    • Membro Colegiado do DED

      Desde 2020

    • Professor Permanente do PPGFil/UFLA

      Desde 2022

    • Membro do Conselho Departamental DED/UFLA

      Desde 2022

    • Professor Associado 3 Disciplina GDE-165

      2022 a 2022

    • Professor Associado 3 Disciplina GDE 161

      2022 a 2022

    • Professor Associado 3 Disciplina GDE-157

      2022 a 2022

    • Membro do Conselho de Pesquisa PRP/UFLA

      2022 a 2023

    • Membro do Colegiado do PPGFil/UFLA

      Desde 2022

    • Professor Associado 3

      Comitê Proc. Seletivo PPGFiL

      2022 a 2022

    • Professor Associado IV

      2022 a 2023

    • Professor Associado 4

      2022 a 2023

    • Professor Associado 4

      2022 a 2023

    • Professor Associado 4

      Desde 2023

    • Vice-Chefe do Departamento de Educação

      Desde 2022

    Revista Educação e Sociedade

    • Revisor de periódico

      Desde 2020

    Revista de Filosofia: Aurora (PUCPR. Impresso)

    • Revisor de periódico

      Desde 2021

    Revista ExperimenArt

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2015

    REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO

    • Revisor de periódico

      Desde 2021

    INSTRUMENTO - REVISTA EM ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO

    • Revisor de periódico

      Desde 2021

    DEBATES EM EDUCAÇÃO

    • Revisor de periódico

      Desde 2021

    REVISTA DIGITAL DE ENSINO DE FILOSOFIA

    • Membro de corpo editorial

      Desde 2016

    CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE

    • Membro de comitê assessor

      Desde 2021

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

    • Membro de comitê assessor

      2019 a 2021

    • Membro de comitê assessor

      Desde 2023

    OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP

    • Revisor de periódico

      Desde 2015

    REVISTA DE PSICOLOGIA POLÍTICA

    • Revisor de periódico

      Desde 2022

    Saúde em Debate

    • Revisor de periódico

      Desde 2022

    Revista Devir

    • Revisor de periódico

      Desde 2022

    PEDAGOGIA Y SABERES

    • Revisor de periódico

      Desde 2022

    ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE)

    • Revisor de periódico

      Desde 2023

    Revista Trágica: Estudos de Filosofia da Imanência

    • Revisor de periódico

      Desde 2022

    KRITERION (UFMG. IMPRESSO)

    • Revisor de periódico

      Desde 2023

    Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

    • Revisor de periódico

      Desde 2023

    Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación

    • Presidente

      Desde 2023

    Educação Unisinos

    • Revisor de periódico

      Desde 2023

    Ensino

    Orientações e supervisões

    Tese de doutorado em andamento

    • Ana Vitória Luiz e Silva Prudente

      EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL E ESTÉTICA: ENFRENTAMENTO DA ESTÉTICA COLONIAL PELA MOSTRA INTERNACIONAL DE CINEMA NEGRO.

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2024

    • Cristian David Gomez Mora

      Cristian David Gomez Mora

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2024

    • Bárbara da Silva Borges

      Práticas corporais para o cuidado de si como produtoras de afetos e outras cartografias do desejo na educação

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2023

    • Juliana Varela Geraldo

      Vitalizando diferenças: legitimar para incluir

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2022

    • João Augusto dos Reis Neto

      ROMPENDO O SILÊNCIO: SIGNIFICADOS E SENTIDOS DA BRANQUITUDE NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2021

    • Talita Alessandra Tristão

      Conduta não faz curva: a educação informal e o valor do proceder na vida de jovens egressos dos sistemas socioeducativo e prisional

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2021

    Dissertação de mestrado em andamento

    • Dionisio Fernando Congolo

      A RAZÃO CIENTÍFICA MODERNA E ANTROPO - ECOLOGIA: CONDIÇÕES DE POSSIBILIDADE DE UM CONTRATO COM A NATUREZA EM MICHEL SERRES

      FILOSOFIA

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de Lavras

      Desde 2024

    • Sirilo Lourenço Nhaueleque

      Educação e gênero em Moçambique: Políticas públicas para promoção da inclusão de mulheres, adolescentes e a jovens no setor educacional.

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2023

    • Danilo Tosetto

      O poder anômico doutrinador nas escolas e comunidades periféricas da Grande São Paulo

      Educação

      Universidade Federal de São Paulo

      Desde 2022

    Tese de doutorado concluídas

    • Cristiane Fernandes Tavares

      POÉTICAS DEVIR-CANTO E LEITURAS EM VERTIGEM: LITERATURA MENOR FORJADA ENTRE HISTÓRIAS DA BRANQUITUDE E MITOPOÉTICAS NEGRAS

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2024

    • Jane Machado da Silva

      OS ARRANJOS INSTITUCIONAIS E A TRAJETÓRIA DO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL (1988/2010)

      Estudos de Desenvolvimento do Inst. Sup. de Economia e Gestão

      Universidade de Lisboa

      Concluído em 2023

    Dissertação de mestrado concluídas

    • Beatriz Alves Vasconcelos

      Relações de poder e feminização da pobreza na sociedade punitiva: o encarceramento feminino

      Educação

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2023

    • Vanderlan da Silva Soares

      A patrulha da pedagogia hegemônica e o apagamento das identidades abjetas na BNCC

      Educação

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2023

    • Ana Vitória Prudente

      Mostra Internacional do Cinema Negro: a educação nas relações étnico-raciais para além da euroheteronormatividade

      Educação

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2023

    • NICLAUDIA MARIA DE BARROS VIEIRA

      O devir-surdocego na inclusão escolar: são possíveis linhas de fuga nas políticas da Educação especial?

      Educação

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2022

    • Mariana da Silva Santos

      Tecer dissonâncias: uma problematização da educação no sistema socioeducativo

      Educação

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2022

    • Danilo da Silva Gonçalves

      Círculos de leitura e a produção de uma microrrevolução do desejo

      Educação

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2021

    • Alex Silva Nogueira

      De São Paulo à Olinda: uma emersão da filosofia no Brasil

      Educação

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2018

    • Carlos Willian de Azevedo

      Da eliminação dos indesejáveis: conversações entre o racismo de Estado em Michel Foucault e o campo educacional

      Educação

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2018

    • Alexandre Marques Freitas

      RESISTÊNCIA E MICROABANDONOS NA CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOCENTE

      Pós-Gradução em Educação

      Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - campus Guarulhos

      Concluído em 2017

    • Frederico Reis Pacheco

      Educação a Distância (EAD) e Cibercultura: para além da reprodução na educação

      Pós-Gradução em Educação

      Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - campus Guarulhos

      Concluído em 2017

    • Rafael Moraes Limongelli

      Horta da vida: uma cartografia entre adolescentes em conflito com a lei e uma experiência educacional

      Pós-Gradução em Educação

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - campus Guarulhos

      Concluído em 2017

    • Lilian dos Santos Silva

      Machado na aula: em busca de signos e intercessores para a potencialização de experiências subjetivas no aprender

      Pós-Gradução em Educação

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - campus Guarulhos

      Concluído em 2016

    • Talitha de Medeiros Moreira

      Campos de experimentação na educação contemporânea e suas possibilidades perante as atualizações da pastoral cristã: um estudo foucaultiano

      Pós-Graduação em Educação (33009015083P7)

      Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

      Universidade Federal de São Paulo

      Concluído em 2015

    Gestão

    Universidade Federal de São Paulo

    • Vice-Chefe do Departamento de Educação

      Campus de Guarulhos

        Desde 2015

    • Representante dos Professores Adjuntos na Congregação EFLCH/UNIFESP

      Campus de Guarulhos

    Pesquisa

    Universidade Estadual de Campinas

    Universidade Federal de São Paulo

    • Pensar educação com Félix Guattari: da máquina escolar à microrrevolução do desejo.

      O objetivo geral do projeto é investigar o pensamento de Félix Guattari na vertente de sua atualização e potência analítico-conceitual para a área da Educação. De modo específico, privilegia-se pesquisar como a máquina escolar tem sido montada e desmontada conforme os interesses produtivos da sociedade capitalista contemporânea. No cerne dessa questão encontra-se a produção de subjetivação otimizada por atitudes, comportamentos, ações e modos de se relacionar às expensas da lógica da própria máquina capitalista. A hipótese analítica é a de que as experiências de microrrevolucões de desejo podem instar os seus sujeitos a agir com o intuito de curto-circuitar o estado atual da máquina escolar. Nessa perspectiva, pensar a topografia da máquina escolar é ativar rupturas e atopias, produzir outros fios de agenciamentos com a experiência escolar e a educativa, criar outras derivações que potencializam a produção de subjetivação considerando os processos de singularização e de relações grupais grupos-sujeitos, resistindo, assim, o próprio modo de produção de desejo e de subjetivação da sociedade capitalista. Por se tratar de uma pesquisa de aspecto teórico, a metodologia apoia-se, sobretudo, na investigação bibliográfica da obra de Félix Guattari, seus intérpretes e comentadores. Palavras-chave: Félix Guattari; máquina escolar; sociedade capitalista; produção de subjetivação; microrrevolução de desejos.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, Silvio Donizetti de Oliveira Gallo, Pedro Angelo Pagni, Carlos Eduardo Ribeiro, Rafael Limongelli, Rodrigo Barbosa Lopes, André Campos de Camargo, Marco Antonio Sabatini Ribeiro, João Augusto dos Reis Neto, Beatriz Alves Vasconcelos, Talita Alessandra Tristão

      2020 a 2023

    • Filosofia das diferenças, transversão epistemológica e o devir-outro na educação.

      Este projeto centra-se na investigação de um conjunto de problemáticas em torno das diferenças e das constituições de subjetividades no tocante às experiências com o pensamento e com as ações educativas. Por intermédio da filosofia das diferenças, procura-se questionar a tradição epistemológica que estruturou e solidificou um tipo de relação específica do conhecimento e dos saberes com as experiências educacionais, reduzindo as suas perspectivas. O objetivo geral é a produção e difusão de conhecimento para a interlocução da dimensão analítico-conceitual da filosofia com o campo da educação, principalmente no sentido de contribuir com intercessores que sejam potências problematizadoras, criativas e experimentais do/no universo educacional. A hipótese geral que orienta a pesquisa é a de que a produção de conhecimento, eivada do estudo das diferenças e das constituições de subjetividades, pode instigar à transvaloração dos valores, das ações, dos discursos e das perspectivas homodidáticas, homotópicas, repetitivas e normalizadoras presentes no cenário da educação. Assim, busca-se dar lugar às relações e às experiências educativas de (com)posições mais abertas, fluidas, heteroplásticas, múltiplas e singulares, permitindo a emersão de espaços e de acontecimentos que não intencionem estancar o devir-outro na educação. Para tanto, será objeto de estudo a filosofia das diferenças cujo lastro mais significativo, para efeito de delimitação metodológica, circunscreve-se aos pensamentos de Deleuze, Guattari, Foucault e Nietzsche.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira, Pedro Angelo Pagni, Cesar Donizetti Pereira Leite

      2016 a 2020

    • Filosofia Contemporânea e Educação

      Trata-se de articular os temos das diferenças e das singularidade, das subjetividade e dos sujeitos, das relações de poder e de saberes a partir das reflexões filosóficas contemporâneas. A pesquisa consiste na problematização dos campos históricos, discursivos, políticos, institucionais e sociais cujos agenciamentos e dispositivos são responsáveis, direta ou indiretamente, pela constituição do que somos, fazemos e pensamos a partir da e com a Educação.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, Talitha de Medeiros Moreira, Flávia Paiva, Alexandre Marques Freitas, Frederico Reis Pacheco, Robson Damasceno

      2014 a 2019

    • Transversão epistemológica e o devir-outro na Educação: diferenças e constituições de subjetividades ao redor das experiências com o pensamento e com as ações educativas

      O objetivo geral do projeto consiste em investigar como o campo da filosofia das diferenças pode permitir uma transversão epistemológica acerca da concepção e do lugar que o outro, na imanência de sua singularidade, passa a ocupar nas experiências com o pensamento e com as ações educativas. Entende-se por transversão epistemológica o conjunto de possibilidades nocionais e conceituais capazes de abrir novas perspectivas naquelas que a filosofia vem contribuindo para fundamentar a educação enquanto processo de formação humana. Pressupondo nos indivíduos uma qualidade eminentemente singular e múltipla, cada qual será suposto um constituinte outro, um devir-outro em relação ao seu próprio modo de vida que já foi fundamentado. A hipótese que norteia este projeto é dupla. De um lado, é fundamental o entendimento acerca das condições histórico-conceituais que situam os sujeitos implicados nos gestos, nas experiências, nos saberes-poderes e nos discursos educacionais presentes no interior de certa cultura educacional: como chegamos até aqui e a que preço? Quais as condições históricas dos conceitos e dos modos de pensamento que arregimentaram forças estruturalizantes para se fundamentar uma verdade ao redor do que é educar, formar, teoleologizar um indivíduos? De outro lado, por levar em consideração a presença das diferenças nos processos de constituição de subjetividades, além de pretender emergir uma permanente ativação da crítica, torna-se necessário nos confrontarmos com um pensamento que nos desloque das representações e ações pedagógicas circulares, homodidáticas, homogêneas e normativas. O que estamos fazendo de nós mesmos? Para tanto, será objeto de estudo a ?filosofia das diferenças? cujo lastro mais significativo, para efeito de delimitação metodológica, circunscreve-se ao pensamento de DELEUZE, FOUCAULT, GUATTARI, VIRILLIO.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira, Pedro Angelo Pagni, Rodrigo Pelloso Gelamo, Tatlitha de Medeiros Moreira, Alexandre Marques Freitas, Frederico Reis Pacheco, Lilian dos Santos Silva, Valéria Maria da Silva, Gláucia Maria Figueiredo Silva, Carlos Eduardo Ribeiro, Andrea Marta Dias Genez, Vânia Dutra de Azeredo, Robson Damasceno, Rafael Limongelli, Camila Soares de Barros, Rubens Silva, Alex Silva Nogueira

      2013 a 2016

    • O devir-outro na Educação: diferenças e constituições de subjetividades ao redor das experiências com o pensamento e com as ações educativas

      Este projeto centra-se na investigação de um conjunto de problemáticas em torno das diferenças e constituições de subjetividades ao redor das experiências com o pensamento e com as ações educativas. O objetivo geral é a produção e difusão de conhecimento visando à interlocução da dimensão analítico-conceitual da Filosofia com a Educação, principalmente no sentido de contribuir com intercessores que sejam potências problematizadoras, criativas e experimentais do/no universo educacional. A hipótese geral que orienta a pesquisa é a de que a produção de conhecimento eivada do estudo das diferenças e constituições de subjetividades pode instigar à transvaloração dos valores, das ações, dos discursos e das perspectivas homodidáticas, homotópicas, repetitivas e normalizadoras presentes no cenário da Educação. Assim, busca-se dar lugar às relações e às experiências educativas de (com)posições mais abertas, fluidas, heteroplásticas, múltiplas e singulares, permitindo a emersão de espaços e acontecimentos que não intencionem estancar o devir-outro na Educação. Para tanto, será objeto de estudo a ?filosofia das diferenças? cujo lastro mais significativo, para efeito de delimitação metodológica, circunscreve-se ao pensamento de NIETZSCHE, DELEUZE, FOUCAULT, GUATTARI e ONFRAY. Ao mesmo tempo, este empreendimento volta-se para o contexto das escolas públicas do entorno da Universidade Federal de São Paulo ? UNIFESP, campus Guarulhos. O intuito é o de aproximar o conjunto da problemática teórico-conceitual do projeto com os impasses e desafios que perpassam o campo das ações educativas vigentes nas escolas públicas no que diz respeito às diferenças e constituições de subjetividades.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho

      2008 a 2012

    • Programa de Formação Continuada de Professores da Rede Pública.

      O programa "Formação continuada de professores da rede pública", articulado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Cotidiano Escolar (GEPPECE), bem como ao Centro de Estudos Avançados sobre a Educação Pública" (CEASEP), vem procurando sistematicamente garantir suporte para o aperfeiçoamento da formação de docentes que atuam na rede pública no município de Guarulhos. Dessa forma, esse programa oferece um conjunto de atividades como palestras, seminários, encontros, cursos, projetos de extensão, consultoria e assessoria, além das contribuições teóricas produzidas no âmbito do grupo de pesquisa. O programa envolve alunos dos cursos de graduação, pesquisadores da instituição e externos aos seus quadros e profissionais de ensino da educação básica que atuam na rede pública. Atualmente o programa abrange quatro projetos de extensão envolvendo professores admitidos em caráter eventual, professores que dão atendimento especializado a crianças com deficiência mental, professores de Filosofia da rede estadual paulista e, por fim, gestores escolares (diretores e coordenadores) da rede pública.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, Alexandre Filordi de Carvalho, Luiz Carlos Novaes, Maria de Fátima Carvalho, Renata Petri

      Desde 2009

    • Oficinas de Filosofia: caminhos e ações para a atuação do professor em sala de aula

      Justificativa: Considerando o retorno da disciplina Filosofia, em caráter obrigatório, às matrizes curriculares do ensino médio em todo país, é de suma importância oferecer aos professores da rede pública canais que estimulem o adensamento de suas ações teórico-práticas nas instituições em que trabalham. Objetivo: O projeto tem por objetivo central oferecer aos professores da rede pública um tempo-espaço de reflexão e problematização acerca dos caminhos e ações possíveis para (re)pensarem suas atuações em sala de aula. Metodologia: As oficinas de Filosofia se desenvolverão em encontros quinzenais, com duração de três horas cada. Estes encontros serão articulados de modo dialógico com o intuito de levantar, junto aos professores, o conjunto de problemáticas que afetam o trabalho pedagógico com a Filosofia em sala de aula e no contexto escolar. A partir do delineamento deste diagnóstico, os encontros passarão a contemplar o conjunto de situações dos eixos temáticos levando em consideração os conceitos estruturadores da Filosofia aí envolvidos. Em torno disto, proporemos, sem perder de vista o diálogo com os professores, respaldo teórico, procedimentos e métodos, como ações articuladas, para o empreendimento do ensino de Filosofia. Resultados: Atendimento da universidade às demandas de formação continuada dos professores da rede pública. Aprofundamento das questões teórico-conceituais envolvidas no ensino de Filosofia. Elaboração de ações didáticas alternativas para o ensino de Filosofia no ensino de nível médio.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, Luiz Carlos Novaes

      Desde 2009

    Universidade Federal de Lavras

    • Megafascismo e neoliberalismo: crítica e alternativas à produção de subjetividades na educação contemporânea

      O presente projeto, submetido à análise do CNPq, visando financiamento na modalidade bolsa de produtividade em pesquisa, objetiva constituir teoricamente a noção de megafascismo como chave analítica de compreensão da produção de subjetividade contemporânea na interface do neoliberalismo e de suas consequências para educação brasileira. O efeito imediato da relação megafascismo e neoliberalismo implica nos modos de se pensar intervenções na educação contrarárias a tais dimensões. A partir da transmutação do fascismo histórico, a hipótese sustenta que o megafascismo é um sistema aberto, complexo, caótico, sem dominação centralizada, porém, capaz de dissipar múltiplos sentidos e manifestações de acoplamentos autoritários, discriminatórios, intolerantes, anticientíficos, reacionários, com brutalismos identitários e pós-verdades mortíferas, implicando diretamente na constituição micropolítica dos territórios existenciais. Para tanto, investiga-se as implicações da mutação do conceito de fascismo na obra conjunta de Deleuze e Guattari, porém, revista pelos avanços de uma fortuna crítica abrangendo os desdobramentos das profundas mudanças sociais em torno da produção de subjetividade capitalística contemporânea. A metodologia está amparada em análises conceituais teórico-bibliográficas, objetivando uma atividade filosófica de criação conceitual a partir do campo problemático da educação no cenário neoliberal.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, Steferson Zanoni Roseiro, Ana Vitória Luiz e Silva Prudente, Tássio Acosta, Cristian David Gomez Mora, Juliana Varela

      Desde 2024

    • Pensar educação com Félix Guattari

      A partir da investigação do pensamento de Félix Guattari, a pesquisa visa a elaboração de subsídios teóricos e analítico-conceituais para os Fundamentos da Educação. A hipótese que norteia a pesquisa é dupla. De um lado, a análise da obra de Guattari permite desenvolver o complexo conceito de máquina para se compreender como ele incide na concepção de máquina escolar, por seu turno, forçosamente ligada à produção maquínica de subjetividade capitalista. De outro lado, o pensamento de Guattari favorece o desenvolvimento de problematizações teóricas a instigar e a convocar novas reflexões acerca do estado atual da máquina escolar e de seus desafios contemporâneos. Pensar a máquina escolar também coloca em questão novas perspectivas teóricas para os fundamentos da educação, auxiliando-os na compreensão e nas implicações dos processos de produção de subjetividades aí atinentes. Por se tratar de uma pesquisa de aspecto teórico, a metodologia apoia-se, sobretudo,na investigação bibliográfica da obra de Félix Guattari, seus intérpretes e comentadores. A relevância da pesquisa está em aportar para a Filosofia da Educação novos aspectos conceituais pouco explorados no campo e tão atuais ao seu compromisso com a crítica e a fundamentação teórica para a educação.

      Autores: Alexandre Filordi de Carvalho, GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira, André Campos de Camargo, Danilo da Silva Gonçalves, Rodrigo Conceição Ferreira de Moraes, Débora de Ataíde Ferreira., João Augusto dos Reis Neto, Beatriz Alves Vasconcelos, Talita Alessandra Tristão

      Desde 2021

    Outras atividades técnico científicas

    Atualização Lattes em 2024-04

    Processado em 2024-04-22