Marcia Veirano Pinto
Universidade Federal de São Paulo
ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIENCIAS HUMANAS - EFLCH - GUA
DEPARTAMENTO DE LETRAS
Programa de Pós-Graduação: Letras
19
5
Resumo
Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013) e professora Adjunta C, nível I, da UNIFESP. Atuou como professora formadora do curso de inglês para alunos de licenciatura da UNIVESP. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Linguística de Corpus (GELC) e do Grupo investigações Formais em Línguagem e Aquisição (InfoLinc). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguística de Corpus, análise de variação de registro e aquisição de linguagem.
Fonte: Lattes CNPq
Nomes em citações bibliográficas
VEIRANO PINTO, M.;VEIRANO PINTO, MARCIA;PINTO, MARCIA VEIRANO
Perfis na web
Tags mais usadas
Idiomas
Inglês
Compreende bem , Fala bem , Lê bem , Escreve bem
Espanhol
Compreende razoavelmente , Fala nao_informado , Lê razoavelmente , Escreve nao_informado
Francês
Compreende pouco , Fala nao_informado , Lê razoavelmente , Escreve nao_informado
Formação
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem — 2009 - 2013
A linguagem dos filmes americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional
Lingüística de Corpus , Lingüística Aplicada
Orientador(a): Antônio Paulo Berber Sardinha, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem — 2006 - 2008
Os usos de things, thing, anything, something e everything em corpora de aprendiz
Lingüística Aplicada
Orientador(a): Antônio Paulo Berber Sardinha, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Graduação em Administração de Empresas — 1988 - 1992
Fundação Armando Álvares Penteado
Produção Intelecual
2021
A linguistic typology of American television — Artigo publicado
Autores: BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto
Fonte: International Journal of Corpus Linguistics, v.26, p.127
Corpus approaches to telecinematic language — Artigo publicado
Autores: BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto; BEDNAREK, MONIKA; Marcia Veirano Pinto; WERNER, VALENTIN
Fonte: International Journal of Corpus Linguistics, v.26, p.1
2020
Das páginas às telas: uma abordagem multi-dimensional da adaptação da linguagem da literatura young adult para o cinema — Artigo publicado
Autores: Marcia Veirano Pinto; Tiago Marcondes Valente
Fonte: REVISTA LINGUÍSTICA, v.16, p.155
Discourse of American Broadcast News — Capítulo de livro publicado
Autores: Marcia Veirano Pinto; Tiago Marcondes Valente; Marcia Veirano Pinto
Fonte: The Routledge Handbook of Corpus Approaches to Discourse Analysis, p.152
2019
Dimensions of variation across American television registers — Artigo publicado
Autores: BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto
Fonte: International Journal of Corpus Linguistics, v.24, p.3
Multi-Dimensional Analysis : Research Methods and Current Issues — Livro publicado ou organizado
Autores: BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto; BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto
Fonte:
Using discriminant analysis in a multi-dimensional analysis — Capítulo de livro publicado
Autores: BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto; BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto
Fonte: Multi-Dimensional Analysis : Research Methods and Current Issues, p.217
Adding registers to a previous multi-dimensional analysis — Capítulo de livro publicado
Autores: BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto; BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto; BERBER SARDINHA, TONY; Cristina Mayer; Maria Carolina Zuppardi; Carlos Kauffmann
Fonte: Adding registers to a previous multi-dimensional analysis, p.165
2018
Variation in Movies and Television Programs: The Impact of Corpus Sampling — Capítulo de livro publicado
Autores: Marcia Veirano Pinto
Fonte: The Language of Pop Culture, p.139
2017
American television and off-screen registers: a corpus-based comparison — Artigo publicado
Autores: SARDINHA, TONY BERBER; Marcia Veirano Pinto
Fonte: Corpora, v.12, p.85
2016
Predicting American Movie Genre Categories from Linguistic Characteristics — Artigo publicado
Autores: BERBER SARDINHA, TONY; Marcia Veirano Pinto
Fonte: JOURNAL OF RESEARCH DESIGN AND STATISTICS IN LINGUISTICS AND COMMUNICATION SCIENCE, v.2, p.75
2015
What's on: aprenda inglês com filmes e séries — Livro publicado ou organizado
Autores: Marcia Veirano Pinto; Cristina Mayer Acunzo; Denise Delegá Lúcio; Renata Condi de Souza
Fonte:
2014
MD Analysis, 25 years on: A tribute to Douglas Biber — Livro publicado ou organizado
Autores: Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto
Fonte:
Chapter 2.1 Dimensions of variation in North American movies — Capítulo de livro publicado
Autores: Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto
Fonte: Studies in Corpus Linguistics, p.109
2012
Caminhos da Linguística de Corpus — Livro publicado ou organizado
Autores: Tania Shepherd; Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto
Fonte:
O uso de things, thing, something e everything em corpus de aprendiz — Capítulo de livro publicado
Autores: Tania Shepherd; Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto
Fonte: Caminhos da Linguística de Coprus, p.343
As palavras curtas (smallwords) — Capítulo de livro publicado
Autores: Tania Shepherd; Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto
Fonte: Tecnologias e mídias no ensino de inglês: o corpus nas, p.16
Linking sounds — Capítulo de livro publicado
Autores: Tania Shepherd; Tony Berber Sardinha; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto; Marcia Veirano Pinto
Fonte: Tecnologias e mídias no ensino de inglês: o corpus nas, p.57
2011
Filmes comerciais: uma perspectiva da aplicação de pesquisa em corpus na sala de aula — Capítulo de livro publicado
Autores: Marcia Veirano Pinto; Renata Condi de Souza
Fonte: Corpora no Ensino de Línguas Estrangeiras, p.173
Atuações profissionais
Associação Cultura Inglesa
Técnica de Idiomas 2002 - 2007
Gerente Company Services 2001 - 2001
Gerente Assistente de Filial 1999 - 2001
Técnica de Idiomas 1996 - 1999
Associação Alumni
Técnica de Idiomas — 1993 - 1994
Anhangüera educacional S.A./ Centro Universitário Ibero Americano
Professora de tradução jurídica Celetista formal — 2008 - 2008
Xian Jiaotong Liverpool University Suzhou
Colaborador — 2008 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Aluno Bolsista de doutorado 2009 - 2013
Aluno Bolsista 2006 - 2008
Claretiano - Faculdade
Professora-tutora 2014 - 2014
Orientadora de monografia de conclusão 2014 - 2014
Revista Bakhtiniana
Membro de corpo editorial — 2015 -
DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Im
Membro de corpo editorial — 2015 -
Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUC-SP
Professor — 2007 - 2016
Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professor — 2015 - 2017
Universidade Federal de São Paulo
Professor Adjunto C1 — 2017 -
Applied Linguistics
Revisor de periódico — 2022 -
Journal of Research Design and Statistics in Linguistics
Revisor de periódico — 2020 -
Register Studies
Revisor de periódico — 2020 -
Corpora
Revisor de periódico — 2019 -
Text and Talk
Revisor de periódico — 2018 -
Revista Linha D'Água
Revisor de periódico — 2020 -
Revista de Estudos da Linguagem
Revisor de periódico — 2020 -
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
— 2021 -
Ensino
Aqui vão as atividades de ensino
Orientações e supervisões
Dissertação de mestrado em andamento
-
Tiago Marcondes Valente — 2020 - Em andamento
Linguagem verbal e imagem na construção do suspense em Alfred Hitchcock: uma perspectiva da linguística de corpus
Letras
Universidade Federal de São Paulo
Dissertação de mestrado concluídas
-
Marcos Roberto de Oliveira — 2019
Aquisição de terceira pessoa do singular na língua inglesa: uma perspectiva da linguística de corpus
Letras
Universidade Federal de São Paulo
-
Daniel Fagundes Martins — 2020
O desenho animado e a aquisição de inglês como língua estrangeira: uma perspectiva da linguística de corpus
Letras
Universidade Federal de São Paulo
-
Lucia Wutzl da Silva — 2020
Contribuições culturais da comédia stand up para L2: uma abordagem da linguística de corpus
Letras
Universidade Federal de São Paulo
-
Íris Cristine Odízio — 2021
Quadros lexicais em editoriais, reportagem jornalística e revista de notícias: uma abordagem da linguística de corpus
Letras
Universidade Federal de São Paulo
Atividades de gestão
Associação Cultura Inglesa
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Associação Cultura Inglesa
The Club
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Associação Cultura Inglesa
Santana
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Associação Cultura Inglesa
The Club
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Associação Cultura Inglesa
Santana
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Associação Cultura Inglesa
The Club
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Associação Cultura Inglesa
Santana
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Associação Cultura Inglesa
The Club
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Associação Cultura Inglesa
Santana
Projetos de pesquisa
A linguagem dos filmes norte-americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional — 2009 - 2013
O projeto visa a descobrir a variação presente na linguagem dos filmes norte-americanos ao longo de 80 anos de cinema falado. Para atingir este objetivo um corpus de 640 filmes dos gêneros ação-aventura, comédia, drama e horror-suspense-mistério, lançados entre os anos de 1930 e a primeira década de 2000, foi coletado e analisado à luz dos princípios e conceitos da Línguística de Corpus, mais especificamente, da análise multidimensional (Biber, 1988).
A tipologia do cinema norte-americano — 2017 - 2020
Este projeto visa a propor uma tipologia para os filmes norte-americanos ao longo dos anos. Ela será baseada no modelo multi-dimensional de filmes norte-americanos elaborado a partir de um corpus diacrônico e multi-gênero composto por 720 textos e aproximadamente 5.9 milhões de palavras que abrange 90 anos de filmes falados. Um modelo multi-dimensional é necessário para a proposição de uma tipologia de textos, porque tipos de texto são definidos a partir de sua composição linguística (Biber, 1989). Um modelo multi-dimensional proporciona uma descrição completa e precisa dos conjuntos de elementos léxico-gramaticais presentes nos textos de um determinado corpus.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto
O uso de things, thing, anything, something e everything em corpora de aprendiz — 2006 - 2008
Contraste do uso das palavras thing, things, anything, something e everything em corpora de aprendizes nativos de língua inglesa e brasileiros.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto, BERBER SARDINHA, TONY
A linguagem dos filmes norte-americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional — 2009 - 2013
O projeto visa a descobrir a variação presente na linguagem dos filmes norte-americanos ao longo de 80 anos de cinema falado. Para atingir este objetivo um corpus de 640 filmes dos gêneros ação-aventura, comédia, drama e horror-suspense-mistério, lançados entre os anos de 1930 e a primeira década de 2000, foi coletado e analisado à luz dos princípios e conceitos da Línguística de Corpus, mais especificamente, da análise multidimensional (Biber, 1988).
Integrantes: Marcia Veirano Pinto
A tipologia do cinema norte-americano — 2017 - 2020
Este projeto visa a propor uma tipologia para os filmes norte-americanos ao longo dos anos. Ela será baseada no modelo multi-dimensional de filmes norte-americanos elaborado a partir de um corpus diacrônico e multi-gênero composto por 720 textos e aproximadamente 5.9 milhões de palavras que abrange 90 anos de filmes falados. Um modelo multi-dimensional é necessário para a proposição de uma tipologia de textos, porque tipos de texto são definidos a partir de sua composição linguística (Biber, 1989). Um modelo multi-dimensional proporciona uma descrição completa e precisa dos conjuntos de elementos léxico-gramaticais presentes nos textos de um determinado corpus.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto
O uso de things, thing, anything, something e everything em corpora de aprendiz — 2006 - 2008
Contraste do uso das palavras thing, things, anything, something e everything em corpora de aprendizes nativos de língua inglesa e brasileiros.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto, BERBER SARDINHA, TONY
Linguística do inglês: questões paramétricas, aquisição de L2 e a interlíngua de falantes brasileiros de inglês — 2016 -
Este projeto aborda especificamente a área de Linguística do Inglês, tendo como enfoque principal os estudos em inglês por falantes de Português Brasileiro (PB). Visa também a relação entre as estruturas sintáticas do PB e do inglês com o respaldo da teoria de Princípios e Parâmetros(Chomsky, 1981, 1995, 2001), tanto para a aquisição da linguagem, como para sintaxe comparativa entre L1 e L2. A Teoria de Princípios e Parâmetros tem início na década de 80 (Chomsky, 1981) e propõe que a Faculdade da Linguagem é composta por princípios, que são leis gerais válidas para todas as línguas naturais; e parâmetros que são propriedades específicas que uma dada língua pode ou não exibir e que são, por sua vez, responsáveis pelas diferenças entre as línguas (ou até entre dialetos). Nos últimos tempos, o conceito de Parâmetro tem passado por diversas reformulações e alterações, tendo sido posto, inclusive, em cheque. Este projeto também pretende investigar o atual estatuto do conceito de Parâmetro através de dados aquisicionais em L2. Os estudos em L2 e bilinguismo, na perspectiva da teoria gerativa oferecem dados enriquecedores para a compreensão da natureza da linguagem, possibilitando traçar as semelhanças e diferenças entre os processos aquisicionais da L1 e da L2. As descobertas sobre as semelhanças são relativamente novas e de especial valia, pois trazem à tona informações sobre a aquisição do conhecimento linguístico na ausência de experiência. Os estudos sobre interlíngua permitem traçar hipóteses sobre a natureza da linguagem que se desenvolve em termos de Língua-I e Língua-E. Este projeto visa à investigação da língua inglesa a partir de subsídios linguísticos que permitam compreender e aprofundar o conhecimento sobre o desenvolvimento da língua inglesa por alunos brasileiros interessados em seu funcionamento, descrição e estudos aquisicionais de inglês por brasileiros. Palavras-chave: Linguística do Inglês; sintaxe gerativa; aquisição de L2, bilinguismo, gramática do inglês, estudos de Interlíngua. Bibliografia básica: BLEY-VROMAN, R. The logical problem of foreign language learning. Linguistic Analysis 20, p. 3-49. 1990 CHOMSKY, Noam. Knowledge of language, its nature, acquisition and use. Nova York: Praeger, 1986. CHOMSKY, Noam. The minimalist program. Cambridge Mass: MIT Press, 1995. CLAHSEN, H. & MUYSKEN, P. The UG paradox in L2 acquisition. Second Language Research 5, p. 1-29. 1989 HERSCHENSOHN, Julia. The Second Time Around: Minimalism and L2 Acquisition. Language Acquisition and Language Disorders 21. John Benjamins. Philadelphia. 2000. HERSCHENSOHN, J & Young-Scholten, M. Second Language Acquisition. Cambridge University Press. Cambridge, UK. 2013. LIGHTBOWN, P. & SPADA, N. How languages are learned. (revised edition) New York. Oxford University Press. 1999 MARCELINO, M. O Parâmetro de Composição e a Aquisição/Aprendizagem de L2. Tese de Doutorado ? Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2007. MARCELINO, M. Resultativas em português brasileiro. Veredas 2014. v.18, n.1, p.121-137, 2014 SCHACHTER, J. Second language acquisition and its relationship with Universal Grammar. Applied Linguistics 9: 219-235. 1988. WHITE, L. Second language acquisition and Universal Grammar. Cambridge: CUP. 2003a. WHITE, L. On the nature of interlanguage representation: Universal Grammar in the second language. In C. Goughty & M. Long (eds.) The Handbook of Second Language Acquisition. Oxford: Blackwell Publishing. 2003b.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto
Pacotes lexicais no cinema americano: uma abordagem baseada em Linguística de Corpus. — 2015 -
O objetivo principal deste trabalho é descrever a linguagem verbal dos gêneros cinematográficos ação-aventura, comédia, drama e horror-suspense-mistério, ao longo de 80 anos de cinema falado, por meio da identificação, classificação discursiva- funcional e análise da variação sistemática de seus pacotes lexicais － ?sequências de palavras que ocorrem mais comumente em um registro? (Biber, 1999: 989) － em termos de frequência e perfil discursivo. Para tanto, o modelo metodológico proposto por Biber et al. (1999), Biber e Conrad (1999), Cortes (2004, 2012), Hyland (2008, 2012) e Berber Sardinha et al. (2014) será seguido. O corpus a ser utilizado é o North American Movie Corpus (NAMC, 2013) － um corpus diacrônico composto por 640 filmes lançados entre as décadas de 1930 e 2000, cujos textos totalizam 5.836.283 ocorrências. A motivação para esta pesquisa surgiu da lacuna referente ao estudo da perspectiva linguística dos diferentes gêneros cinematográficos, haja vista que toda literatura acerca deles baseia-se em teorias relativas à linguagem do cinema (Altman, 2009; Neal, 1980; Schatz, 1981; Stam, 2006; Xavier, 2008; entre outros). Ademais, a literatura linguística sobre o tema (Veirano Pinto 2013; Forchini 2012) mostra as dimensões de variação de gêneros do cinema, mas não trata da questão de como essa influência se reflete nos pacotes lexicais dos diferentes gêneros cinematográficos.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto, Marcello Marcelino, Stefanie Martin, Lisandra Lopes Silva dos Santos, Felipe Luiz de Azevedo Silva, Marcos Roberto de Oliveira, Daniel Fagundes Martins
Outras atividades técnico científicas
Atuações profissionais
Associação Cultura Inglesa
Técnica de Idiomas — 2002 - 2007
Atividades de gestão
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Unidade: The Club
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Unidade: Santana
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Gerente Company Services — 2001 - 2001
Atividades de gestão
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Unidade: The Club
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Unidade: Santana
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Gerente Assistente de Filial — 1999 - 2001
Atividades de gestão
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Unidade: The Club
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Unidade: Santana
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Técnica de Idiomas — 1996 - 1999
Atividades de gestão
Gerente Company Services - implantação e desenvolvimento de novos cursos e produtos; participação na definição da publicidade e preço dos cursos e produtos; elaboração do plano de negócios e orçamento da unidade; planejamento de grades de horários; c — 2001 - 2001
Unidade: The Club
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Gerente Assistente de Filial - Coordenação da equipe docente; organização de exames internos e externos; organização e compra de materiais acadêmicos; organização de eventos culturais; treinamento de docentes; seleção de pessoal — 1999 - 2001
Unidade: Santana
Órgão: Associação Cultura Inglesa
Associação Alumni
Técnica de Idiomas — 1993 - 1994
Anhangüera educacional S.A./ Centro Universitário Ibero Americano
Professora de tradução jurídica Celetista formal — 2008 - 2008
Xian Jiaotong Liverpool University Suzhou
Colaborador — 2008 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Aluno Bolsista de doutorado — 2009 - 2013
Projetos de pesquisa
Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP — Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem — 2009 - 2013
A linguagem dos filmes norte-americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional — 2009 - 2013
O projeto visa a descobrir a variação presente na linguagem dos filmes norte-americanos ao longo de 80 anos de cinema falado. Para atingir este objetivo um corpus de 640 filmes dos gêneros ação-aventura, comédia, drama e horror-suspense-mistério, lançados entre os anos de 1930 e a primeira década de 2000, foi coletado e analisado à luz dos princípios e conceitos da Línguística de Corpus, mais especificamente, da análise multidimensional (Biber, 1988).
Integrantes: Marcia Veirano Pinto, Lúcia Wutzl da Silva, Íris Cristine Odízio, Tiago Marcondes Valente, Ana Luiza de Lima Cano Nunes
LAEL — 2017 - 2020
A tipologia do cinema norte-americano — 2017 - 2020
Este projeto visa a propor uma tipologia para os filmes norte-americanos ao longo dos anos. Ela será baseada no modelo multi-dimensional de filmes norte-americanos elaborado a partir de um corpus diacrônico e multi-gênero composto por 720 textos e aproximadamente 5.9 milhões de palavras que abrange 90 anos de filmes falados. Um modelo multi-dimensional é necessário para a proposição de uma tipologia de textos, porque tipos de texto são definidos a partir de sua composição linguística (Biber, 1989). Um modelo multi-dimensional proporciona uma descrição completa e precisa dos conjuntos de elementos léxico-gramaticais presentes nos textos de um determinado corpus.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto
Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes — Departamento de Lingüística — 2006 - 2008
O uso de things, thing, anything, something e everything em corpora de aprendiz — 2006 - 2008
Contraste do uso das palavras thing, things, anything, something e everything em corpora de aprendizes nativos de língua inglesa e brasileiros.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto, BERBER SARDINHA, TONY
Aluno Bolsista — 2006 - 2008
Projetos de pesquisa
Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP — Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem — 2009 - 2013
A linguagem dos filmes norte-americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional — 2009 - 2013
O projeto visa a descobrir a variação presente na linguagem dos filmes norte-americanos ao longo de 80 anos de cinema falado. Para atingir este objetivo um corpus de 640 filmes dos gêneros ação-aventura, comédia, drama e horror-suspense-mistério, lançados entre os anos de 1930 e a primeira década de 2000, foi coletado e analisado à luz dos princípios e conceitos da Línguística de Corpus, mais especificamente, da análise multidimensional (Biber, 1988).
Integrantes: Marcia Veirano Pinto
LAEL — 2017 - 2020
A tipologia do cinema norte-americano — 2017 - 2020
Este projeto visa a propor uma tipologia para os filmes norte-americanos ao longo dos anos. Ela será baseada no modelo multi-dimensional de filmes norte-americanos elaborado a partir de um corpus diacrônico e multi-gênero composto por 720 textos e aproximadamente 5.9 milhões de palavras que abrange 90 anos de filmes falados. Um modelo multi-dimensional é necessário para a proposição de uma tipologia de textos, porque tipos de texto são definidos a partir de sua composição linguística (Biber, 1989). Um modelo multi-dimensional proporciona uma descrição completa e precisa dos conjuntos de elementos léxico-gramaticais presentes nos textos de um determinado corpus.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto
Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes — Departamento de Lingüística — 2006 - 2008
O uso de things, thing, anything, something e everything em corpora de aprendiz — 2006 - 2008
Contraste do uso das palavras thing, things, anything, something e everything em corpora de aprendizes nativos de língua inglesa e brasileiros.
Integrantes: Marcia Veirano Pinto, BERBER SARDINHA, TONY
Claretiano - Faculdade
Professora-tutora — 2014 - 2014
Orientadora de monografia de conclusão — 2014 - 2014
Revista Bakhtiniana
Membro de corpo editorial — 2015 -
DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Im
Membro de corpo editorial — 2015 -
Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão da PUC-SP
Professor — 2007 - 2016
Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professor — 2015 - 2017
Universidade Federal de São Paulo
Professor Adjunto C1 — 2017 -
Applied Linguistics
Revisor de periódico — 2022 -
Journal of Research Design and Statistics in Linguistics
Revisor de periódico — 2020 -
Register Studies
Revisor de periódico — 2020 -
Corpora
Revisor de periódico — 2019 -
Text and Talk
Revisor de periódico — 2018 -
Revista Linha D'Água
Revisor de periódico — 2020 -
Revista de Estudos da Linguagem
Revisor de periódico — 2020 -
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
— 2021 -
Atualização Lattes em 2022-04
Processado em 2022-06-16