O curso é fundamentado na compreensão e defesa dos direitos humanos e na análise de processos sociais, históricos e institucionais para entendimento de manifestações individuais de preconceito, discriminação, violência e bullying. Com esses fundamentos, busca relacionar teorias e práticas escolares, ao promover a observação participante no cotidiano institucional, a análise informada por conceitos científicos e a elaboração de um plano de intervenção na realidade da escola.
Público Alvo: Professores(as) e Gestores(as) educacionais (nível superior concluído em cursos reconhecidos pelo Mec) que atuam nas redes públicas de ensino dos municípios do estado de São Paulo.
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Coordenação: Prof Dr Marcelo Domingues Roman e Profª Drª Gabriela Pereira Vasters |
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