Estudo das teorias de ensino-aprendizagem e de linguagem que subjazem aos métodos e abordagens de ensino de língua inglesa adotados no sistema educacional brasileiro, bem como o estudo de tais métodos e abordagens em diálogo com reflexões críticas acerca das escolhas que podem ser feitas em cada situação.

Na seleção dos temas discutidos, serão obrigatoriamente contemplados também aqueles referentes às leis e documentos oficiais.