Por Ellen Cursino

A Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) iniciou, no dia 9 de agosto, as aulas do curso de Formação de Práticas Pedagógicas em Educação Bilíngue de Surdos (Forbilin). O projeto é realizado em parceria com a Universidade Federal do ABC (UFABC), a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), a Diretoria de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos (Dipebs), da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI) e o Ministério da Educação (MEC).

O curso, gratuito e oferecido na modalidade a distância, possui uma carga horária de 180 horas e é destinado a professores(as) da Educação Básica das redes públicas de ensino do Estado de São Paulo. O projeto Forbilin, que é coordenado pelo docente do Campus Guarulhos da Unifesp, Marcio Hollosi, tem como objetivo aprimorar as práticas pedagógicas dos(as) professores(as) para a educação de alunos(as) surdos(as), em consonância com os princípios da educação bilíngue.

Estiveram presentes na aula inaugural com a apresentação do curso: o coordenador do Forbilin, professor Marcio Hollosi, a supervisora do projeto, professora Sandra Campos, a professora da UFSCar e formadora do projeto, Teresa Leança, a coordenadora geral bilíngue na Educação Básica e Educação Superior, professora Marisa Lima, a representante da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (ProPGPq), do Escritório de Ações Afirmativas (EAf) e da Câmara Técnica de Acessibilidade e Inclusão (CTAI), professora Marisa Sacaloski, a reitora da Unifesp, Raiane Patrícia Severino Assumpção, e duas intérpretes de Libras, Mariana Medeiros da Unifesp - Campus Diadema e Viviane da Serviir.

Para assistir à abertura do curso, com a íntegra da aula inaugural, clique aqui.