INFORMES

Programa de Capacitação 4.0 - CIM-Unifesp

Programa de Capacitação 4.0 - CIM-Unifesp

Período de Inscrições

De 18/11/2024 (00h01) até 25/11/2024 (23h59)

Remuneração

  • Graduação: R$ 800,00
  • Mestrado: R$ 2.680,00

Datas Importantes

  • Inscrições: 18 a 25/11/2024
  • Entrevistas: 02 a 04/12/2024
  • Período do Contrato: 02/01 a 31/12/2025

Mais Informações

Para saber mais sobre o Programa Capacitação 4.0 e a Unidade Embrapii, acesse: capacitacaocim.unifesp.br/capacitacao40

Contato: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Chamada Edital 2024

Edital de chamamento - coleta seletiva cidadã (resíduos recicláveis e reutilizáveis)

Veja o edital aqui

Edital Tutoria UNIFESP-INPE 2024/2

 

Leia mais...

PLANOS DE ENSINO DAS UC OFERECIDAS NO 2º SEMESTRE DE 2024

Leia mais...

Processo Seletivo de Monitores(as) para UCs de Matemática do ICT/Unifesp - 2º semestre de 2024

Leia mais...

Subprojeto: FEMINISMO E GRAFITE

O QUE É:

A ação Grafite e Feminismo tem por objetivo oferecer ferramentas que facilitem a expressão oral e artística, e que contribuam para o empoderamento de cerca de 50 meninas entre 12 e 17 anos da Escola de Ensino Fundamental Emmanuel Antônio dos Santos.

 

PORQUÊ?:

O subprojeto faz parte do Projeto +Cor, que integra o programa de extensão universitária +CULTURA e tem como linha norteadora a concepção de cultura em pela dimensão antropológica e social, aqui ressalta por Isaura Botelho:

Vale nesta linha de continuidade a incorporação da dimensão antropológica da cultura, aquela que, levada às últimas conseqüências, tem em vista a formação global do indivíduo, a valorização dos seus modos de viver, pensar e fruir, de suas manifestações simbólicas e materiais, e que busca, ao mesmo tempo, ampliar seu repertório de informação cultural, enriquecendo e alargando sua capacidade de agir sobre o mundo. O essencial é a qualidade de vida e a cidadania, tendo a população como foco (2007, p.110).  

Dessa forma o programa, seus projetos e ações procuram contribuir com o desenvolvimento humano, econômico e social das populações inseridas na sua área de atuação, quais sejam, o Vale do Paraíba e em especial o entorno do campus Unifesp São José dos Campos.

O Programa tem ainda afinidade com as metas estabelecidas pelas Organização das Nações Unidas para a agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Nessa agenda, foram fixados 17 objetivos, dentre os quais destacamos:  

1 Erradicação da pobreza

4 Educação de qualidade

5 Igualdade de gênero

8 Empregos dignos e crescimento econômico

Dos objetivos acima, todos de alguma forma passam pelo empoderamento de meninas e mulheres. Nesse contexto o Grafite e Feminismo procura contribuir com estes objetivos em especial o 5, Igualdade de gênero.

 

NOSSOS OBJETIVOS: 

Contribuir para melhora nas formas de expressão

Contribuir para conscientização da realidade corporal

Contribuir para valorização da condição feminina

 

MAIS UM POUQUINHO...

Em concordância com os princípios do projeto, o nome da ação, será definido pelas participantes do mesmo.

A ação será desenvolvida no período de agosto a novembro de 2017, com oficinas e encontros semanais alternados, com duração de 3 (três) horas cada no horário de 14h às 17h, sendo:

- 8 oficinas teóricas e práticas de grafite, especialmente a técnica de estêncil.

- 8 encontros temáticos com a participação de coletivos feministas e ou profissionais de áreas relacionadas aos temas.

Nos encontros temáticos serão abordados temas vinculados ao eixo central “Objetificação da Mulher”. Para contextualização do projeto com o público alvo, sugerimos como tema do primeiro encontro: “A construção social da mulher ao longo da história”.

Nos demais encontros os temas serão introduzidos conforme demanda das garotas, sendo sugeridos inicialmente:

- Comunicação não violenta;

-  Expressão e construção da sexualidade;

-  Cuidados com o corpo/saúde física;

-  Valorização da diversidade do corpo feminino;

-  Meninas e Mulheres no ECA e Lei Maria da Penha, pontos principais e formas práticas de acionar.

Nas oficinas de grafite serão priorizadas as técnicas de estêncil, pois trata-se de uma técnica acessível, não requerendo habilidades prévias em desenho. Durante as oficinas o oficineiro procurará introduzir temas teóricos relativos ao grafite, como sua história e as diversas técnicas. Também será priorizada a formação de multiplicadoras para que as garotas possam transmitir o conhecimento construído.

Como fechamento do projeto, a turma executará um trabalho de grafite em uma parede/muro indicado pela coordenação da escola.

Para inauguração do trabalho, estuda-se a possibilidade de realização de um sarau com a participação dos demais estudantes da escola e da comunidade.

 

QUEM ESTÁ NA NOSSA CREW:

- Fábio da Silva Santos - Oficineiro de Grafite

- Profa. Dra. Zuleika S. S. Roque - Palestrante

- Dra. Ana Carla Figueiredo Pinto - Palestrante

- Profa. Elaine Rossi Soares (Diretora da EMEF Emmanuel Antônio dos Santos)

- Janaína Pimentel (Assistente de Direção da EMEF Emmanuel Antônio dos Santos)

- Camila Ap. da Silva Marinelo (Orietadora Educacional)

- Sabrina Vilela Chiavegati Santos (Orientadora Pedagógica)

 

NOSSOS APOIADORES:

Ixi, tá faltando uma galera do bem por aqui...

 

E aí, quer apoiar ou fazer parte da nossa crew?

Escreve pra gente: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. , Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

 A lista de materiais necessários está disponível clicando AQUI  

 

Referências:

Organização das Nações Unidas. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. https://nacoesunidas.org/pos2015/ acesso em: 19/12/2016

Isaura Botelho APUD CANEDO, Daniele “Cultura é o quê?” - Reflexões sobre o conceito de cultura e a atuação dos poderes públicos.  V ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura 27 a 29 de maio de 2009. Disponível em: http://www.cult.ufba.br/enecult2009/19353.pdf acesso em 14/02/2016