Professor Titular, livre-docente do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo e orientador do seu Programa de Pós-Graduação em Educação. Coordenador do Projeto EDUCINEP: Educação Inclusiva na Escola Pública e do seu Laboratório de Pesquisa e Escuta do Atendimento Educacional Especializado (LAPEAEE). Pesquisador do CNPq.
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