Apresentar estratégias visando melhorar o processo de ensino-aprendizagem nos conteúdos de função, através de um processo dinâmico e contextualizado. O conceito é apresentado e associado a outras áreas do conhecimento, permitindo que o(a) cursista desenvolva habilidades físicas e matemáticas na resolução de uma situação problema, sistematizando o conhecimento e estimulando-o a resolver questões com um "olhar" interdisciplinar, contextualizado.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Módulo 1 - Acolhimento inicial e boas vindas. Será apresentado uma videoaula sobre ensino à distância, boas práticas e dicas de estudo.
Módulo 2 - Bloco 1: Coordenadas no plano; equações no plano; retas no plano; inclinação de uma reta; gráficos. Bloco 2: Definição de função; domínio e imagem; função linear; função definida por partes, operações com funções. Bloco 3: Aplicação de funções lineares.
Módulo 3 - Bloco 4: Funções polinomiais, construção de gráficos, máximos e mínimos de uma função quadrática. Bloco 5: Gráficos de funções polinomiais. Continuidade e suavidade. Bloco 6: Aplicações de funções polinomiais.
METODOLOGIA
Será adotada metodologia de aprendizagem ativa "sala de aula Invertida". O curso é composto por oito encontros síncronos e atividades assíncronas, de leituras, estudos e videoaulas. Exceção feita à primeira oficina (encontro síncrono), os materiais para leituras e estudos serão disponibilizados antecipadamente, de modo que o cursista poderá se preparar e ter uma participação mais efetiva, quando da realização dos encontros síncronos.
Esse preparo prévio (leituras e estudos) configura-se como atividade assíncrona dos módulos 2 e 3 do curso. Por sua vez, os encontros, on-line, serão práticos, com contextualização teórica (1h30min - Google Meet).
AVALIAÇÃO Participação satisfatória em, no mínimo, cinco dos oito encontros síncronos, considerando-se que recebeu, previamente, o material para leitura e estudo para se preparar antecipadamente.
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Serviço
Quando: 20/02/2024 a 21/05/2024 das 09h00 ás 10h30
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